曹传熠副院长（主持）在讲话中强调，师范生实践能力培养是专业认证的核心要求，也是人才培养的关键环节。本次讲座是美术学院“请进来”教学模式的重要实践，旨在通过一线教师的经验分享，搭建理论与实践的沟通桥梁，助力学子精准对接中学美术教学实际。

 

讲座中，王燕老师以廊坊第十中学为鲜活案例，从多维度展开深度分享。在学校感知板块，她详细介绍了该校“用智慧的教和学做尊重人的教育”的办学理念，以及“智慧教育+航空特色”的育人范式，让师生对中学教育生态有了全面认知；在师德感悟环节，她结合自身22年教龄的真实故事，讲述了如何用耐心守护学生创作热情、用专业引导成长的育人历程，诠释了“以美育人、以文化人”的教育初心；在日常教学与特色案例分享中，她展示了剪纸、泥塑、扎染等非遗融入课堂的教学实践，以及校园写生、红楼文化研学等特色活动，为师范生提供了可借鉴的教学思路；在班级管理与文化建设、教研工作开展等板块，分享了将美育融入班级规章制度、文化墙设计的创新做法，以及教研组“同课异构”“师徒结对”等教研模式，展现了中学美术教学的系统性与创新性。 

  

互动交流环节，王燕老师耐心解答了学生们关心的教育实习注意事项、课堂突发情况应对等问题，同时回应了老师们关注的中学一线课程设计优化、AI辅助教学工具应用等核心困惑，干货满满的分享让现场师生频频点头。

本次讲座是美术学院2025-2026学年第一学期小学期实践训练周的重要活动之一。按照美术学师范专业认证整改工作计划和要求，小学期实践训练周针对2022、2023、2024级不同年级特点，设置了阶梯式的训练内容、目标与考核评价标准：24级侧重基础教学技能实训，23级聚焦教育见习与综合技能强化，22级深化教育研习与教研能力提升。通过线上自学与线下指导结合、校内外见习联动、“带出去、请进来”等多元教学形式，学院为学子提供了丰富的学习资源与实践平台。

此次实践训练周不仅帮助学生梳理总结了本学期专业所学，更让他们通过针对性任务训练，深切认识了中学美术教学的实际需求，掌握了必备的教学技能与教研方法，有效保障了人才培养质量，充分契合了美术学专业培养高素质美术教育人才的核心目标。参与讲座的学子纷纷表示，将把所学所悟运用到后续实践中，努力成长为兼具专业素养与教育情怀的合格美术教师。