美术学院现有环境设计、视觉传达、产品设计、美术学、雕塑、书法六个本科专业，以及视觉传播设计与制作、环境艺术设计、工业设计(家具设计方向)、广告设计与制作(展示与广告艺术设计方向)、数字媒体艺术设计专业五个专科专业，在校生人数达1500多人。现有教工86人，具有教授、副教授和具有博士硕士学历学位的教师30多人。教师毕业于中央美术学院、清华大学美术学院、天津美术学院、西安美术学院、鲁迅美术学院、吉林艺术学院、莫斯科国立师范大学、东北师范大学、河北师范大学、河北大学等院校。美术学院成立以来，美术学院教师多人多次参加重大展览，曾入选第八届、第九届、第十届、第十一届全国美展和全国群星艺术展以及中国美协举办的单项展览。许多作品被各大美术馆收藏。我院教师在第八届、第九届全国美展中获得银奖和铜奖、在河北省举办的美术展览中数十次获得一、二、三等奖。我院现出版教材20余部，个人画集专著11部。有近千幅作品和论文发表在《美术》 《美术观察》 《美术研究》 《世界美术》 《美术大观》 《艺术百家》 《艺术教育》 《装饰》 《中国油画》 《美术界》 《人民日报》 《光明日报》 《中国文化报》《中国青年报》等报刊。冯贵波教授的漫画作品还先后在比利时、保加利亚、罗马尼亚、奥地利、荷兰、法国、日本等23个国家展出和获奖。部分教师加入了中国美术家协会，河北省美术家协会。美术业绩载入《中国美术家名人录》 《艺术家名人录》 《国际名人词典》等多部辞书。中国政府赠送香港的《永远盛开的紫金花》大型雕塑的泥胎模型就是在我院完成的。
借助京津的区位优势，我院经常邀请北京各大院校的教授和国外专家举办学术讲作，经常组织学生参观美术展览等活动。我院还与中国装饰协会联合举办平面设计师的资格认证，国际商业美术设计师室内设计和景观设计资格认证，中国家协家具设计师资格认证。在全国历届大学生展演活动中，学生的产品产品设计、油画、国画、摄影、书法作品获得了二、三等奖和河北省一、二、三等奖。在2009年河北省第二届大学生艺术联展中，陈立卫、宋金风、刘晓芳、杨红霞同学的作品获得一等奖，六名同学的作品获得二等奖，四名同学的作品获得三等奖。刘小芳同学的书法作品还荣获了全国第三届大学生艺术联展三等奖。这些成果都是美术学院全体师生积极努力的结果。
多年来，美术学院坚持以人为本，突出实际能力培养，张扬艺术个性，通过打造优良的教师团队，严格的教学管理和不断加强硬件建设，为学生营造了成才的良好氛围。美术学院长期以来一直坚持在“请进来、走出去”的思维模式中探索各种校企合作的实践模式，积极探索校企合作的建设思路：一是继续探索推进我以设计工作室为平台的现代学徒制人才培养模式的创新；二是借助设计项目合作，开发优质课程资源，建设学校和企业共建教学平台；三是围绕岗位职责，严谨的工作规范，良好的职业素养，创新发展的思维开展形式多样的创新创业能力训练的项目。
二、开设专业概况
环境设计专业
培养目标：本专业培养我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
主要课程：建筑设计史、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、园林景观设计、家具设计、中外工艺美术史、造型基础、构成(平面、色彩、立体构成)、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。
本科生授予学位：艺术学学士
产品设计专业
培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。
主要课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、、产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、家具专题设计、产品专题设计、产品设计语义学、中外工艺美术史、造型基础、构成(平面、色彩、立体结构)、等相关课程等。
本科生授予学位：艺术学学士
视觉传达设计专业
培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
主要课程：中外设计艺术史、艺术概论、美学、图案、图形创意、文字与版式、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象等。
本科生授予学位：艺术学学士
美术学专业：
培养目标：培养掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能，能够在中小学进行美术教学的教师，美术教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：美术概论、美术教学理论与方法、中外美术史、艺术美学、透视学、解剖学、教育学、心理学、美术教学实践、素描、水彩、水粉、国画、油画、书法、材料与技法研究、计算机应用、美术教学实习等。
本科生授予学位：艺术学学士
雕塑专业：
培养目标：培养掌握写实和抽象的造型能力和基本技能，培养学生基于扎实基本功上的创造力和想象力、空间感觉能力，具备基本知识和技能并在专业雕塑领域从事设计、制作，能够进行专业雕塑研究及相关教育行业的教学工作。
主要课程：中外美术史、中外雕塑史、透视学、解剖学、素描、泥塑人像写生、泥塑人体、浮雕写生、古浮雕临摹、大型浮雕设计与制作、金属焊接、石雕、锻铜、陶艺、专业考察、计算机设计制图软件应用。
本科生授予学位：艺术学学士
书法学专业
培养目标：培养具有良好的思想品德、科学精神、身体素质，在书法研究和创作上全面发展的专门人才。能系统掌握书法的专业基础理论和书法史论知识，具有较强的理论水平及创作能力。学生毕业后，应能独立从事书法的研究与实践，有较高的理论与实践素养和较强的创作能力，并能够适应新的教育模式，为社会及中小学提供合格的书法老师。
主要课程：楷书临摹、篆书临摹、隶书临摹、行书临摹、草书临摹、汉印临摹、古玺印临摹、唐宋印及流派印临摹、楷书创作、行书创作、草书创作、篆刻创作、书刻创作。
本科生授予学位：艺术学学士
艺术设计类(专科专业)
【包括视觉传播设计与制作、环境艺术设计、工业设计(家具设计方向)、广告设计与制作(展示与广告艺术设计方向)、数字媒体艺术设计专业】
培养目标：培养掌握相关专业基本理论和基本技能，获得相应的艺术设计思维和操作技能的基本训练的专门人才。学生毕业后根据选修方向可在广告公司、室内装饰公司、展览展示公司、家具生产企业从事专业设计和相关工作。
平台课程：设计素描、设计色彩、构成基础、图案、工艺基础、电脑艺术设计、风景写生、艺术概论、中国工艺美术史等。
视觉传播设计与制作专业主要课程：广告设计、标志设计、VI设计、包装设计、书籍装帧、PHOTOSHOP、印刷工艺、橱窗设计及部分工艺课程等。
环境艺术设计专业主要课程：室内设计、环境设计、店面设计、装饰材料与施工、灯光与照明、室内陈设设计、环境设施设计、中外建筑史及部分工艺课程等。
工业设计(家具设计方向)专业主要课程：明清家具、室内陈设、家具制造工艺、家具主题设计、家具材料与涂饰设计、中外家具史及部分工艺课程等。
广告设计与制作(展示与广告艺术设计方向)专业主要课程：展示平面设计、展示空间设计、灯光与照明、阐释陈列设计、展示模型设计、展示设计流程、展示材料及部分工艺课程等。
数字媒体艺术设计专业主要课程：版式设计、PHOTOSHOP、数字媒体创意思维、多媒体网页设计、数字摄影与摄像、影像与剪辑、数字影视作品创作、数字插画。
三、招生人数计划
美术学院2018年招生计划申报表
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学院 |
专业类名称 |
方向（原专业） |
计划数 |
大类招生理由 |
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美术学院 |
雕塑（本科） |
雕塑 |
30 |
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美术学院 |
书法学（本科） |
书法 |
20 |
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美术学院 |
美术学（本科） |
油画、中国画 |
80 |
为提高生源质量 |
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美术学院 |
设计学（本科） |
视觉传达、环境设计、产品设计 |
145 |
为提高生源质量 |
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美术学院 |
工业设计（专科） |
工业设计 |
30 |
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美术学院 |
艺术设计（专科） |
视觉传播设计与制作、环境艺术设计 |
100 |
为提高生源质量 |
