为深化中华优秀传统文化传承创新，推动党建与业务深度融合，充分发挥院馆育人职能，4月8日，图书馆赴文学院开展研讨交流会并进行调研，为学校人才培养注入新活力，助力校园文化建设提质升级。

针对当前部分学生阅读兴趣薄弱、娱乐碎片化的问题，图书馆秉持“服务育人、资源育人”职责，联合文学院围绕“激发学生阅读主动性”核心命题，形成“资源支撑+专业引领”的合作模式。双方一致同意，将以实效为导向，杜绝形式化推广，紧扣学生需求创新活动形式，推动阅读从“被动任务”向“主动追求”转变，以文学院为基点，进一步辐射全校，营造浓厚的书香校园氛围。。

为提升育人实效，双方商讨构建“增互动、深交流、重参与”的活动体系，以沙龙研讨为核心，搭配专题讲座、主题征文等形式。活动将坚持“兴趣优先、小而精”原则，邀请文学院教师引导学生围绕经典著作深度探讨，着力打造校园阅读推广特色品牌。

此次合作契合国家中华优秀传统语言文化传承战略，以“成系列、长期化”为原则，并主动对接主流媒体，扩大活动影响力，构建“活动开展—成果积累—品牌提升”的良性循环。

双方建立明确分工机制，文学院发挥专业优，确保活动覆盖全校，惠及各专业学生，图书馆整合馆藏资源、发挥阅读推广经验优势，提供全方位支撑。

在调研交流环节，图书馆围绕馆藏资源展开详细推介，助力师生更高效、便捷地利用图书馆各类资源，打通资源获取的 “最后一公里”。

同时，为进一步优化图书馆空间布局、贴合师生实际使用需求，图书馆就馆内空间改造方案向文学院师生广泛征求意见，围绕阅览区功能划分、研讨空间建设、自习区域优化、文化展示空间打造等方面，听取师生对于空间使用的实际体验和改进建议，力求让图书馆空间更贴合教学科研、自主阅读、交流研讨等多元场景需求，打造更具人文气息、更实用便捷的阅读与学习空间。

   此外，图书馆还开展了专项文献需求与服务意见征集工作，通过现场交流、问卷调研等形式，全面了解文学院师生在专业课程学习、课题研究、学术创作等不同阶段的文献资源需求，重点收集师生对于馆藏文献补充、数据库采购、专题文献库建设的具体建议；同时广泛征询师生对图书馆借阅服务、阅读推广活动、参考咨询服务等方面的意见和改进方向，精准把握师生需求痛点，为后续图书馆优化资源建设、提升服务质量、定制化开展阅读推广活动提供详实且有针对性的参考依据。

此次合作是院馆联合践行服务育人使命的生动实践，未来双方将持续深化合作，完善常态化文化育人体系，以阅读服务滋养学生心灵，彰显学校育人特色，助力中华优秀传统文化传承创新。