关于加强和改进新形势下思想政治工作的
实 施 意 见
院发〔2017〕57号
为认真贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，深入贯彻落实《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）和《中共河北省委 河北省人民政府关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》（冀发〔2017〕8号）精神，牢牢把握学校发展的正确方向，扎实办好中国特色社会主义大学，履行立
德树人的责任使命，结合学校实际，制定如下实施意见。
一、加强和改进学校思想政治工作的重大意义
1.加强和改进思想政治工作，是培养社会主义事业建设者和接班人的迫切需要。学校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。加强和改进思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学以及培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大政治任务和战略工程。加强和改进思想政治工作，提高大学生的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大而深远的战略意义。
2.加强和改进学校思想政治工作，是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的迫切需要。高校是孕育思想、传播理论的地方，是巩固马克思主义指导地位，发展社会主义意识形态的重要阵地，也是各种思潮交流交融交锋的重要战场。当前国际国内形势深刻变化，社会思想文化和意识形态领域情况更加复杂，马克思主义指导思想面临多样化社会思潮的挑战，特别是境内外敌对势力加大对高校意识形态渗透力度，新形势下的思想政治工作面临许多新的挑战。要牢牢掌握党对高校的领导权，坚持社会主义办学方向，把学校建成学习研究传播马克思主义的坚强阵地。
3.加强和改进学校思想政治工作，是培育和践行社会主义核心价值观的迫切需要。改革开放和社会主义市场经济的深入推进，互联网等新的传播渠道的迅速发展，在有力促进社会发展进步的同时，也给社会思想文化领域带来复杂影响，高校思想政治工作面临许多新任务新课题。作为培育和践行社会主义核心价值观的重要思想阵地，用社会主义核心价值观教育学生，引导他们扣好人生第一粒扣子，是学校思想政治工作的使命所在。要将社会主义核心价值观贯穿于办学育人全过程，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，做到勤学、修德、明辨、笃实，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
4.加强和改进学校思想政治工作，是建设高水平应用型大学的迫切需要。近年来，学校思想政治工作持续加强和改进，工作卓有成效，为维护学校改革发展稳定发挥了重要作用。同时，学校思想政治工作在思想认识、路径载体、队伍建设、机制完善、工作力量、阵地管理等方面还存在不少问题，很大程度上影响和制约了学校事业的发展。在新的形势和任务下，推进转型发展、提升办学层次、促进品质提升、提高人才培养质量，建设多学科、多层次、开放式、有特色的高水平应用型大学，迫切需要思想政治工作提供坚实有力的保障。
二、加强和改进学校思想政治工作的总体要求
5.指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和省第九次党代会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，切实抓好各方面基础性建设和基础性工作，切实加强和改善党的领导，全面提升学校思想政治工作水平，全面提高人才培养能力。
6.总体目标。紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。坚持不懈促进学校和谐稳定，坚持不懈培育优良校风学风，为建设高水平应用型大学提供坚实的思想保障和精神动力。
7.基本原则。（1）坚持党对高校的领导。落实全面从严治党要求，把党的建设贯穿始终，着力解决突出问题，把加强和规范党内政治生活、加强党内监督各项任务落到实处，维护党中央权威、保证党的团结统一，牢牢掌握党对高校的领导权。（2）坚持社会主义办学方向。坚持马克思主义指导地位，坚持以人民为中心的发展思想，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务、为人民服务。（3）坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。（4）坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律。把握师生思想特点和发展需求，注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分类指导相结合，提高工作科学化精细化水平。（5）坚持改革创新。继承和发扬传统工作优势，适应时代和实践发展新变化，推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强工作时代感和实效性。
三、强化师生思想理论教育和价值引领
8.把理想信念教育放在首位。大力加强理想信念教育，切实抓好马克思列宁主义、毛泽东思想学习教育，广泛开展中国特色社会主义理论体系学习教育，大力推进习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进高校、进教材、进课堂、进头脑，引导师生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。实施“青年马克思主义者培养工程”，更好发挥青年学生理论骨干的引领带动作用。深入开展“我的中国梦”等主题教育，引导大学生把“个人梦”融入“中国梦”，以“中国梦”激扬“青春梦”，用实际行动实现人生理想。
9.大力培育和践行社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观贯穿于学校教育教学、管理、服务全过程，体现在师生日常学习、工作、生活的具体实践中。积极探索富有时代气息的新平台、新载体，依托“两微一端”等渠道，将培育和践行社会主义核心价值观落小、落实、落细、落活，增强师生践行社会主义核心价值观的思想自觉和行动自觉。加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育，加强民族团结进步教育、国家安全教育、科学精神教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，提升师生思想道德素养。积极推进文明校园创建，扎实落实文明校园测评工作，深化落实“校园文明号”“学风建设示范班”创建活动，组织开展“文明班级”“文明寝室”“文明教师”“文明学生”“最美人物”等系列创建推选，发挥榜样示范引领作用，大力营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围，提升学校精神文明建设的水平。
10.积极弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化。注重以文化人、以文育人、以文励人，把中华优秀传统文化融入教育教学、立德树人的实践中，开设中华优秀传统文化必修课，在政治学、社会学、法学、历史学、新闻学、文学等哲学社会科学及相关学科专业和课程中，增加中华优秀传统文化内容，并适时推出中华优秀传统文化在线课程。大力开展校园文化建设，深入推进中华优秀传统文化、燕赵优秀传统文化、地方戏曲和高雅艺术进校园，培育体现文脉传承、彰显学校特色的校园文化品牌。加强革命文化和社会主义先进文化教育，深化中国共产党史、中华人民共和国史、改革开放史和社会主义发展史学习教育，充分利用我省厚重的红色教育资源，不断提升革命传统教育的质量。利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、廉政教育基地、国家公祭仪式等组织开展主题教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
11.坚持不懈进行思想引领与素质提升。坚持围绕学生、关照学生、服务学生，有针对性做好深层次思想理论问题辨析引导，旗帜鲜明批判错误观点和思潮。教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展和中国特色社会主义的历史必然性；正确认识中国特色和国际比较，全面认识当代中国、看待外部世界；正确认识时代责任和历史使命，激励学生勇做走在时代前列的奋进者、开拓者；正确认识远大抱负和脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。教育引导教师坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。
四、扎实推进思想政治工作改革创新
12.用好思想政治理论课这个主渠道。用足用好课堂教学，讲好思想政治理论这堂“育人课”。认真落实高校思想政治理论课建设体系创新计划，完善教材体系，提高教师素质，创新教学方法，丰富教学手段，坚持理论与实践相结合、育德与育心相结合、课内与课外相结合、线上与线下相结合，注重以问题为导向开展专题式教学，倡导集体备课和名师引领，增强教学吸引力、说服力、感染力，建设学生真心喜爱、终生受益的思想政治理论课。把思想政治理论课作为学校重点课程予以优先保障，严格落实课程学分、学时，加大经费投入。建立思想政治理论课专职教师任职资格制度，持续抓好思想政治理论课教师培养培训。学校党委书记、校长和二级学院党组织书记、院长每学期至少为学生讲一次思想政治理论课，并纳入领导干部年度考评体系。
13.充分发挥哲学社会科学育人功能。哲学社会科学及其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田，充分发挥和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协调效应。加强哲学社会科学学科体系建设，加强河北省中国特色社会主义理论体系研究基地建设，强化马克思主义理论学科的引领作用。规范哲学社会科学教材选用，按照高校哲学社会科学学科专业核心课程教材目录，统一使用马克思理论研究和建设工程重点教材，其他课程教材优先在国家公布的目录中选用。学校党委对哲学社会科学教材进行导向和质量把关，加强对教材选用工作的监督检查和违规处理。完善学术评价体系和评价标准，坚持政治标准和学术标准相统一，确保正确的政治方向、价值取向、学术导向。提高学校学术委员会建设水平，把政治立场和思想政治表现作为遴选成员的底线要求，在校党委领导下发挥好学术委员会的作用。加强党建、思想政治工作重大问题的前瞻性研究，相关科研立项及评奖要向党建、思想政治工作倾斜。
14.深化拓展实践育人平台。广泛开展社会实践，上好社会实践和社会活动这门“实践课”。把实践育人纳入学校教育教学总体规划，制定专门的实践教学大纲和规范，提高实践教学比重。完善科教融合、产教融合、校企联合等协同育人模式，完善“院系+基地”实践教学，推进学校创新创业基地、实习实践基地建设。积极开展“体验省情 服务群众”、大学生“三下乡”等社会实践系列活动，引导大学生走入我省扶贫攻坚一线、转型升级一线、美丽河北建设一线，激发他们热爱河北、建设河北的豪情与行动。强化学生国防意识，将国防教育列入学校工作和教学计划，把大学生军事训练和军事理论课作为必修课。建立健全学雷锋志愿服务制度，广泛开展社会公益活动，把志愿服务纳入学分。
15.在服务引导中加强思想教育。坚持以学生为本，注重发挥学生的主体作用，在平等沟通、民主讨论、互动交流中进行思想引导。针对学生的不同特点，有的放矢、生动活泼地开展工作。把解决思想问题与解决实际问题结合起来，做到既讲道理又办实事。加强学生学业就业指导，帮助大学生顺利完成学业，引导他们自觉把国家前途命运同解决学习成长中的困惑和问题结合起来，到国家最需要的地方建功立业。加强人文关怀和心理疏导，加强大学生心理健康指导中心建设，建立大学生心理健康状况档案，深入开展心理健康活动，促进大学生身心和人格健康发展。深入开展帮困助学工作，加强对家庭经济困难学生的资助工作，完善推进学校“奖、贷、助、补、减、免、缓、暖”八位一体帮困助学体系，发挥资助育人作用。
16.加强新媒体思想政治工作载体建设。发挥新媒体重要作用，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，使互联网成为开展思想政治教育的新平台。立足“突出红色引领、打造绿色平台、抢占网络制高点”，实施思想政治教育在线引领工程，组建学校新媒体联盟，整合网上教育教学资源，加强学生互动社区、主题教育网站、专业学术网站和“两微一端”建设，制作传播贴近大学生特点的新媒体内容产品，运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。建立新媒体工作办公室，加大网络宣传、网络评论、网络信息员等队伍建设，以青年教师和学生骨干为主体，壮大网络舆论引导力量，唱响网上主旋律，不断增强网上育人的影响力和覆盖面。将优秀网络文化成果纳入学校科研成果统计、职务（职称）评聘和评奖评优范围，激发教师投身网络正能量宣传的激情和动力。
17.加强校史校训校风宣传教育。立足学校办学历程、办学宗旨和办学成果，深入挖掘校史、校训、校歌、校旗中蕴含的历史积淀、时代价值、精神理念，并在师生中广泛宣传，增强师生的认同感和自豪感，使之成为对师生引导、激励、鼓舞的一种内在动力。利用新生入学、毕业典礼、重要庆典等时间节点及校园重大活动，有计划地组织开展各类主题宣传教育，培养学生知校爱校情怀，激发兴校荣校行动。深入开展“读校史、明校训、戴校徽、唱校歌”主题实践活动，加强校史展厅建设，积极组织编写校志，教育引导师生弘扬“厚德博学、弘毅致远”校训精神，传承“为人，为学，为师”优良传统，引导形成优良的校风学风。
18.健全学校思想政治工作测评体系。认真贯彻中央《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》和省委《党委（党组）意识形态工作实施细则》和《河北省党委（党组）意识形态工作责任制“三办法两清单”》有关要求，建立责任清单、工作台账和督查制度，制定具体考核评价办法，推动意识形态工作责任制的有力落实。建立健全大学生思想政治工作测评体系，坚持定性分析和定量分析相结合、工作评价和效果评估相结合，推动学校思想政治工作制度化。加强对学校各级党组织和领导干部贯彻党的路线方针政策、遵守党章党规党纪情况的监督检查。落实学校、二级学院党组织书记抓思想政治工作、党建工作、意识形态工作年度述职评议考核制度，并注重考核结果的使用。
五、着力壮大育人树人工作力量
19.明确全员育人职责。着力强化教师的教书育人责任，将思想政治工作有效落实到每名教师的工作职责中，将思想政治教育有机融入到各专业课程教学过程中，更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。建立健全校领导、二级学院领导联系师生谈心谈话制度，每名校、二级学院领导班子成员要联系一名教师和一个班级，定期参加教师恳谈会、班会，面对面开展师生思想政治工作。定期组织开展师生思想状况调查，坚持问题导向，提高思想政治工作的针对性和实效性。建立健全导师制和党员教师联系宿舍制度，开展经常、及时、有效的思想政治工作。强化学校教学、管理、科研、服务各个工作岗位的育人意识，一切为了学生的全面发展、成长成才服务，努力构建全员育人的工作格局。
20.提升教师思想政治素质。坚持立德树人、德法兼修，紧紧围绕“为谁教”、“教什么”、“教给谁”、“怎么教”的重大问题，加强教师思想政治工作和师德师风建设。完善教师政治理论学习制度，加强对全体教师特别是青年教师的教育培训，注重老教师传帮带，建立中青年教师社会实践和挂职锻炼制度，增强青年教师教书育人的责任担当。加强师德师风建设，定期组织开展“三育人”先进典型、师德建设先进典型、教学名师、优秀辅导员等评选表彰奖励活动，发挥师德楷模、名师大家、学术带头人等的示范引领作用，用他们的人格修为、学养学识影响带动学生。拓宽搭建同各类代表性人物联谊交友的平台，充分发挥知识分子的聪明才智，同心聚力实现人才培养目标。加强对教师教育管理和纪律约束，对违反法律法规、校纪校规的，依法依规及时处理。积极帮助解决教师学习生活等方面的合理诉求，让他们共享改革发展成果。
21.完善教师评聘考核机制。把政治标准放在首位，严格教师资格和准入制度，完善外籍教师和海外人才引进使用管理办法，学校党委负责对新入职教师的思想政治、品德学风进行综合考察把关。完善教师评聘考核体系，建立健全师德师风建设责任机制、监督机制，在教师年度考核、职务（职称）评聘、评优奖励中，把思想政治表现和课堂教学质量作为首要标准。增加课堂教学权重，引导教师将更多精力投入到课堂教学上。完善教师职业道德规范和日常行为规范，把师德规范要求融入人才培养、课题申报、职称评审、导师遴选等评聘和考核各环节，实施师德“一票否决”。
22.配齐建强思想政治工作队伍和党务工作队伍。整体推进学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设，保证这支队伍后继有人、源源不断。明确学校思想政治工作队伍和党务工作队伍具有教师和管理人员的双重身份，将其纳入学校人才队伍建设总体规划，完善选拔、培养、激励机制，形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量。落实学校思想政治工作人员和党务工作人员、专职辅导员、专职思想政治理论课教师、专职心理健康教育教师的师生比配备要求。青年教师晋升高一级专业技术职务（职称），须有担任一届全学制辅导员或班主任工作经历并考核合格。按规定落实专职辅导员职务职级“双线”晋升办法，完善健全保障激励机制。加强对学校思想政治工作队伍和党务工作队伍的培训，不断提升履职尽责的能力水平。建立特聘导师师资库，选聘党政机关和企事业单位党员干部、专家学者、道德模范、最美人物及老干部、老战士、老专家、老教师、劳模范，从事学校思想政治工作和党务工作，壮大思想政治工作的力量。
23.积极发挥共青团、学生会组织和学生社团作用。加强共青团改革建设，将思想政治引领贯穿共青团各项工作和活动，创新组织动员团员青年的载体和方式，打造服务型团组织。加强对学生会的政治引领和工作指导，促进自身建设，增强工作活力，推动工作创新，充分发挥学生会在推动大学生思想政治教育、服务大学生全面发展中的重要作用。加强对学生社团的管理、引导、服务和联系，制定关于进一步加强和改进学生社团建设的实施意见，支持学生社团开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的课外活动。着力加强理论社团建设，配备思想政治理论课教师担任理论社团指导老师，对于优秀理论社团重点扶植和奖励。积极推进大学生心理健康类社团建设，加强社团成员的专业培训，开展扎实有效的心理健康教育活动。支持鼓励大学生志愿者社团建设，培育壮大大学生志愿者队伍。完善规范大学生社团成立审批、注册登记和考核年检制度，规范日常活动管理，促进健康有序发展。
六、全面加强思想政治工作阵地建设管理
24.守好课堂主阵地。加强对课堂教学的建设管理，实施课程体系和教育教学创新计划，面向全体学生开设思想品德、人文素养、认知能力、法制观念的哲学社会科学课程。健全课堂教学管理办法，完善课程设置管理制度，建立课程标准审核和教案评价制度，加强课堂巡视、课堂监督和学生评教工作，落实校领导和教学督导听课制度。学校党委班子成员每月至少安排1次随堂听课，二级学院主要负责人每两周至少安排1次随堂听课，开展“听课周”活动。强化教学纪律约束机制，制定关于进一步规范课堂教学行为严肃课堂教学纪律的实施意见，坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩，所有教育教学活动都不得出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结等言行。对违反课堂教学纪律的，依纪依法依规严肃处理。加强哲学社会科学学术话语体系建设，学校哲学社会科学类二级学院每年要组织一次对主要学科观点、思潮的专题分析会，提出相应指导意见和措施。
25.严肃学术活动的政治纪律。强化制度约束，按照“谁主办、谁负责，谁审批、谁监督”的原则，严格学校哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛等审批制度，加强对各种读书会、学术沙龙的引导和管理，落实“一会一报”、“一事一报”制度，严把政治关。加强对主题、内容和导向的审查，加强对讲课人员一贯言行和立场、观点的考察，讲课前就主题、内容、方式与讲课人员进行充分沟通，并在3人以上场合向讲课人员重申导向要求和纪律规矩。对于讲课期间出现的导向性错误言论要及时制止，当场批评肃清不良影响，绝不给有害言论提供传播空间。加强学校哲学社会科学成果发布、报刊、校园内部资料性出版物的管理，严把成果发布出口关。构建学校出版质量监督检查体系，加强学校图书馆订购境外书报刊和学术文献数据库、接受境外出版物捐赠的管理。依法管理境外非政府组织在学校的活动，加强对外境资金资助的监管，防范和抵御意识形态渗透。
26.加强校园网络安全管理。加强对网络舆情监测和应对管理，积极利用互联网开展宣传思想工作，有效引导网络舆论，制定学校网络舆情管理办法、网评员队伍管理办法、突发事件新闻报道应急管理办法，加强网络舆情搜集研判，不断健全网上师生思想动态分析研判机制，及时发现处置网上不良信息，做好重大活动和热点问题、突发事件的网上舆论引导。制定学校新媒体建设管理办法，建立新媒体创建审批制度、内容发布审查制度、登记备案制度、年度审核制度。规范师生自媒体管理，建立校园网络使用实名登记制度和用网责任制度，形成迅捷、有效的网络信息内容监管和舆情处置机制。建立与教育、网信、公安等相关部门之间的沟通协调机制，形成网络管理合力，严防各种有害信息在网上传播，共同营造晴朗的校园网络空间。
27.防范抵御校园传教。坚持教育与宗教相分离原则，严禁在学校传播宗教、发展教徒和组织宗教活动。建立健全抵御和防范利用宗教对学校进行渗透的措施和办法，综合运用法律、行政、教育等多种手段，构建教育引导、阻断渠道、依法处理紧密结合的工作格局，做到寸土不让、片瓦不丢。加强马克思主义民族宗教观和党的民族宗教政策教育，加大反恐宣传，坚决制止宗教极端、暴力恐怖思想传播。加强校园反邪教工作，健全学校、二级学院两级反邪教协会组织，深入开展“崇尚科学拒绝邪教”系列活动，丰富拓展“校园反邪教宣传周”宣传教育活动路径载体，推进校园反邪教工作制度化、机制化，创建无邪校园，确保校园净土，筑牢阵地建设，确保校园安全稳定和谐。
七、切实加强和改善党的领导
28.完善学校党的领导体制。坚持和完善党委领导下的校长负责制，学校党委对学校工作实行全面领导，对学校党的建设全面负责，履行管党治党、办学治校的主体责任，严格执行和维护政治纪律和政治规矩，落实意识形态工作和党建工作责任制，切实发挥领导核心作用。坚持党管干部、党管人才，落实“三重一大”决策制度，重要干部任免、重要人才使用、重要阵地建设、重大发展规划、重大项目安排、重大资金使用、重大评价奖惩活动等要经过党委集体研究决定。学校党委书记作为主要负责人，主持党委全面工作，对党委工作负主要责任，履行学校思想政治工作和党的建设第一责任人的职责，并直接分管宣传思想工作。校长是学校法人代表，在党委领导下组织实施党委有关决议，行使高等教育法等规定的各项职权，全面负责教学、科研、行政管理工作。明确一名党委副书记主要分管教师思想政治工作。其他党委班子成员履行“一岗双责”，结合业务分工抓好思想政治工作和党的建设工作。加强党对群团工作的领导，坚持党建带群建，把党的工作融入群团组织活动之中，引导他们发挥联系服务、团结凝聚师生的桥梁纽带作用。
29.强化二级学院党的领导。进一步发挥二级学院党委（党总支）的政治核心作用，履行政治责任，保证监督党的路线方针政策及上级党组织决定的贯彻执行，把握好教学科研管理等重大事项中的政治原则、政治立场、政治方向，在干部队伍、教师队伍建设中发挥主导作用，把好政治关。进一步明确二级学院党委（党总支）书记、院长工作职责，规范完善二级学院党委（党总支）会议和党政联席会议制度，健全集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。认真执行民主集中制原则，通过党政联席会议讨论和决定本单位重要事项。按照政治强、业务好、在师生中有威望的要求，选配担任二级学院党委（党总支）书记和院长。推行党政班子成员交叉任职，选优配强二级学院领导班子。
30.加强基层党建工作。优化基层党组织设置，推动党的组织和工作全覆盖。加强教师党支部、学生党支部建设，充分发挥党支部组织教育管理党员和宣传引导凝聚师生的主体作用。在按二级学院教学科研机构设置教师党支部、按年级专业设置学生党支部的基础上，可根据实际需要，探索依托重大项目组、课题组和学生公寓、社区、社团组织等建立党组织。选优配强教师、学生党支部书记，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，重视把优秀学科带头人培育成党建带头人，注重从优秀辅导员、优秀大学生党员中选拔学生党支部书记。定期开展党支部书记轮训，强化党的基本知识、纪律规矩和党建工作方法学习培训。坚持“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，落实好“党员活动日”制度。严格党员领导干部参加双重组织生活制度，督促指导党支部按期换届，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。积极创建服务型基层党组织，创新服务师生的载体、途径和方法，健全党员领导干部和党员教师直接服务师生制度。
31.从严管理党员队伍。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，完善党员队伍结构优化方案，增强发展党员工作的主动性、指导性和严肃性。坚持把政治标准放在首位，注重政治合格、持续培养，端正师生入党动机，严把党员入口关，既看工作能力、业务水平、学习成绩，更看政治态度、思想素质、价值取向。重视在优秀青年教师、留学归国教师中发展党员，对那些对党有感情、思想品行好、业务能力强、为人师表的优秀人才，安排专人联系，进行重点培养，条件成熟的及时吸收入党。积极做好在大学生中发展党员工作，努力壮大入党积极分子队伍。加强党员日常管理监督，定期开展党员党性分析，及时排查党员组织关系，做好毕生生党员党组织关系管理，及时稳妥处理不合格党员。严格党费的收缴、使用和管理。
32.加大保障力度。加大学校思想政治工作和党建工作的保障力度，加大思想政治工作经费投入，按规定落实大学生思想政治教育工作专项经费、思想政治理论课建设经费、大学生心理健康教育经费、党的建设工作经费，列入年度经费预算，为加强和改进工作创造良好条件。使用好党费，学校留存党费按一定比例的使用额度分配给基层党支部使用，并按规定核定下拨基层党支部工作经费。
中共廊坊师范学院委员会 廊坊师范学院
2017年8月28日
