2019年，以教育学院白世国教授作为带头人的“师范教育类课程改革教学团队”被评为河北省优秀教学团队，这是该团队继2009年被确立为河北省教师教育省级团队后，再一次获此殊荣。该团队以育人为本、产出导向的教师教育理念为指导，以培养师范生“专业形成，首岗胜任”为目标，对师范类教育教学实施了系列改革。优化课程结构，构建“4+3”新课程模式，理论突破“老三门”，新组建“教育理论拓展与实务”课程，构成了“三基础一拓展”的“新四门”必修课体系；实践课程突破“学后练”“短实习”模式，构建观摩见习、实验练习、顶岗实习“三习递进”体系。团队坚持优化教学内容，构建“高精深透新”和“实际实用实效”新内容模式。优化教学过程，实施“双导师制”新教学过程。优化培养机制，构建“三三四”新机制模式。优化教学保障，构建“校地对接”的新资源模式。系列教育教学改革举措，解决了长期困扰教育类课程的结构失衡、陈旧冗长、学做分离、功能低效四大顽疾，形成了“教导学做研”五位一体的新教学模式和双师指导、多体互动、学练并举、感悟并进、教研相长的教学结构，以及内外兼修、知行统一的教学过程，并在实践中内化为稳定的教学模式，师范生教学认知和教学实施能力、信息技术和教学设计能力、教学反思和自我发展能力、人际交往和协调沟通能力、行动研究和教育创新能力明显提高，就业质量和教学能力显著提升。《光明日报》《中国教育报》等对改革成果进行了专题报道。团队以改革永远在路上的执着精神不断上下求索！