组织大学生参加社会实践活动，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于帮助青年学生加深对习近平总书记治国理政重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，明确肩负的历史重任，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。
2016年7月，按照省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联联合下发的《关于开展2016年河北省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》精神，廊坊师范学院结合当前形势和学生专业特点，组织开展了内容务实具体、形式丰富多样的暑期社会实践活动。本着全面发动、重点组织的原则，在做好分散实践活动的同时，学院集中精锐力量，重点组建了由60余名教师带队，百余名学生参加的社会实践服务团，其中省重点团队6支，校级团队9支。自7月16日开始，我院15支“三下乡”志愿服务团队，分赴到河北省各地，尤其是太行山脉贫困地区开展了关爱农村留守儿童、教育关爱服务、文化艺术服务、美丽中国生态环保、社会调研等多种形式的实践活动。活动得到了当地政府与群众的热烈欢迎与认可，为建设经济强省、美丽河北贡献青春智慧和力量的同时使广大青年学生在社会实践中受到了教育，增长了才干，做出了贡献，努力做到有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养，达到了预期效果。具体总结如下：
一、高度重视，精心部署，有序开展
2016年暑期我院统筹规划、周密布置、精心组织开展了社会实践活动，制定了《廊坊师范学院关于组织开展2016年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》，并专门召开会议集中安排部署。学院成立了2016年暑期大学生社会实践活动领导小组，由分管学生工作的学院领导任组长，成员由学工部、学生处、团委的主要负责人组成，负责领导我院暑期社会实践活动的组织实施工作。领导小组下设办公室，办公室设在院团委，负责处理和协调日常具体工作。各二级学院成立二级学院暑期大学生社会实践活动领导小组。
学院高度重视社会实践活动中的安全问题，对集中组团的师生统一办理了人身安全保险，对实践活动内容进行了安全评估，对师生进行了安全教育，对可能存在的安全隐患提前做出应对措施，并形成详细的书面安全预案，与师生签定安全责任书，确保社会实践活动中不出任何安全问题。
今年的社会实践活动，学院拨出专款，给予社会实践活动大力的支持和资金保障。为保证全院同学活动的参与率和受益面，学院采取点面结合的方式，点上，按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，精选品学兼优的学生骨干集中组建重点团队，共组建15支社会实践服务团队，各实践团队严格制定“七定”方案，定团队名称、定时间地点、定研究项目、定服务内容、定团队成员、定带队教师，各实践团队严格履行活动项目申报审批程序，确保实践活动有计划、有步骤、有效果；面上，按照相关文件精神，结合中共河北省委《关于开展向李保国同志学习活动的决定》和中共河北省委教育工委、河北省教育厅《关于在全省教育系统开展学习李保国同志先进事迹活动的通知》精神以及《中共河北省委教育工委，河北省教育厅关于组建“李保国扶贫志愿服务队”的通知》，使社会实践活动真正成为加强和改进大学生思想道德教育、培养社会责任感、提高实践动手能力、增强综合素质的有效载体。
二、主题鲜明，内容丰富，成效显著
1、关爱留守儿童，让心不再孤独
随着中国政治经济的快速发展和城市化进程的不断加快，农村剩余劳动力大规模向城市转移，很多农村家庭的父母选择把孩子留在老家接受教育，而留守的儿童正处于成长发育的关键时期，教育的缺失和薄弱给他们的成长带来不利影响。为给他们提供更多的帮助，让他们健康快乐成长，我院多支实践分队深入保定易县、唐县、曲阳县、承德丰宁等多个乡村走访留守儿童家庭，通过问卷调查、联系村干部、妇联主任、村校教师和留守儿童家长代表开展座谈的方式，全方位多渠道了解情况。为孩子们捐献图书，带领孩子们一起阅读，组织留守儿童们做游戏，帮助孩子们建立自信，增强与人交流的勇气，让他们体验到来自他人的关心和爱。
2、发挥师范生特长，让农村儿童感受最前沿的教育方式
作为师范类院校，关注教育改革大趋势、关注基层教育发展现状，努力为基层教育发展做贡献是我们必须肩负的责任与使命。今年暑期社会实践过程中各实践分队立所到之处将支教活动贯穿实践始终，立足专业优势及成员特长，实践队员带领学生进行素质拓展和课业辅导，为当地少年儿童开办了音乐、舞蹈、美术等特长课及语文、数学、英语等各类文化课，旨在提高学生的求知欲，拓展知识面和开阔视野，实施真正的素质教育，促使学生全面发展，取得了很好的社会影响。最前沿的教育教学方式方法不仅为孩子们带去文化知识，更带去了诸多正能量。
3、文化艺术下乡，让农村生活丰富起来
音乐学院积极响应省教育工委、省教育厅和学校的文件精神，积极组建“音乐学院文化艺术服务团”，到河北省保定市易县桥头乡东龙王庙村开展实践活动。活动期间服务队为村民献上了一场精彩的文艺晚会。优美的舞姿，动听的旋律，悠扬的琴声，赢得了村民的阵阵掌声，得到领导和村民的一致好评，村民阿姨们精心准备的广场舞以及小朋友的独舞为演出增色不少。文艺下乡搭建了大学生与农民之间沟通的桥梁，也让实践队员深刻认识到身上肩负的建设美丽乡村、美丽河北、美丽中国的责任重大。
4、调研中让学有所用，学以致用
生命科学学院组建帮扶小分队结合专业特长，前往沧州献县食用菌种植基地，考察目前食用菌种植现状，在实践中结合理论知识，深入农村生产一线，拓宽视野。实践活动让队员们收获了很多，在理论学习中从未思考过的问题在这里也都有了自己的想法，通过向专业教师和当地的技术工人请教学到了很多在书本上看不到的知识。除此之外，还对我省农村经济发展情况有了一定的了解，自然因素或人为思想的因素并不是制约农村经济发展的决定性因素。只要做好思想的引导工作，树立起积极探索、崇尚科学等观念，并将科研意识普及，使这些具有引导作用的观念思想深入人心，加上外来科研人员在技术上的帮助，农村经济与城镇经济的发展会逐步趋于协调统一。
5、发扬新愚公精神，实现高校与贫困地区精准扶贫对接
以深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为目标，为弘扬“太行新愚公”李保国“对党忠诚、心系人民、艰苦奋斗、无私奉献”的精神，发挥李保国同志对深化志愿服务、助力扶贫攻坚的旗帜作用，今年的暑期社会实践活动大多围绕贫困地区精准扶贫开展调研并为进一步开展我院“李保国志愿服务”活动做好前期准备工作。
三、及时宣传报道，扩大影响
在活动开始前，学校团委通过校内网、QQ群、微信、飞信、微博等方式号召广大青年学生广泛参与，在暑期社会实践活动进行中，多支实践分队志愿服务活动得到当地媒体报道，社会反响强烈并得到领导、当地村民的认可。校团委将各实践小分队的活动开展情况通过微博进行实时转播，将老师、同学们参加活动的身影和感想发到网上与全校师生分享。开学后，我校组织暑期社会实践成果汇报交流会，通过成果展示、校园广播、校园网络等，进一步加大暑期社会实践活动成果的交流和研讨，深化活动效果，扩大活动影响。
四、注重经验总结、加强交流
学院注重总结多年来社会实践积累的成功经验，在集中组团中打破专业、年级、班级的界限，进行优化组合，联合组队，发挥优势，专业互补，实现强强联合，增强了活动的质量、档次和水平。在活动期间，对各服务团队的管理更趋完善，学院暑期社会实践办公室对各服务团队实行分类指导，全程服务，做到信息当天汇总并向团省委和有关媒体及时报送，活动期间，及时上级团组织报送暑期社会实践信息、师生实践日志和实践心得、活动开展图片、微信微博截图以及媒体相关报道，便于上级团组织及时掌握情况；各服务团队坚持一天一总结，一天一交流，每天活动归来，大家集中讨论，总结活动开展情况，针对活动中出现的典型事例进行重点分析，对当天出现的不足及时反思、调整，修订第二天的活动计划。这些做法，使实践活动在不断的完善中有序、有效推进。
2016年7月，我校参加社会实践活动的百余名师生激情高涨，克服交通不便，食宿条件简陋及炎热的天气，在当地政府和人民群众的大力配合支持下顺利开展服务活动，为400余名少年儿童开办了音乐、舞蹈、美术等特长班及语文、数学、英语等各类文化辅导班；广泛开展了的社会调研活动共发放宣传材料万余份；为农村孤寡老人、留守儿童、家庭经济困难户提供生活上的帮助；为当地政府部门和乡村建设提出可行性建议，取得了很好的社会影响。我校主管学生工作领导多次到实践地点进行工作指导，并给予志愿服务队员以亲切关怀，各学院党政领导及指导教师随时跟团活动，与实践队员们一起深入到基层进行调研，并在经费、人员组织上为活动的成功展开提供了保证。参与实践的同学表示社会实践加深了我院学生与当地人民的感情，拉近了与社会的距离，也让自己在社会实践活动中开拓了视野，磨练了意志，增长了才干，提高了自身素质， 进一步明确了青年学生的成才之路与肩负的历史使命。
通过暑期“三下乡”社会实践活动，我们更加深刻地认识到：只有使广大学生有机会深入社会、了解社会、服务社会，才能使他们更深刻的理解“中国梦”的含义，确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向。在以后的社会实践活动中，廊坊师范学院团委将开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，取得更好的育人成效和社会效益，努力为推进我省经济社会健康发展做出实实在在的贡献。
