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学院新闻
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发挥大学外语课程优势 实现能力培养与价值引领统一
时间：2022年03月26日 发布人：外国语学院 来源： 点击数：
作为省一流线上线下混合一流课程，大学英语课程充分发挥线上教学资源丰富，教学内容课程思政元素多样的优势，在线上教学中以学生为中心，以主题为引导，以成果为导向，实现能力培养与价值引领统一。
大学英语课程实施主题式教学，教学过程始终围绕主题进行，在各阶段均将课程思政元素考虑在内。课前，学生在学习通平台完成与主题相关词汇、句型知识学习。课上，组织学生就主题相关问题思辨性讨论。课后布置主题相关体现价值引领的输出任务。
例如新视野大学英语读写第一册第六单元的主题是大学生是否应该兼职。单元学习材料是一篇关于兼职对学生学业成绩影响的调查报告。通过课堂引导学生讨论此调查，使学生了解兼职对学业的影响，以及问卷调查报告的构成要素，语言特征。通过请学生观看《调查问卷报告分析》微课，使学生进一步了解如何撰写调查报告。此微课发布在学习通平台上，学生可反复观看。
在内容学习的基础上，请学生完成教师自编的《学生兼职情况调查问卷》。学生完成后，教师引导其基于数据口头分析本班同学关于兼职对学业成绩影响的理解以及其原因， 从而引导学生思考如何做好兼职与学业的平衡，如何将兼职与学业结合起来，思考兼职等社会实践活动的价值。
课后请同学们完成基于本班同学调查问卷的“学生兼职情况问卷调查报告”，并提交到批改网作文批改平台。老师选取有代表性作业进行讲评。
通过上述课前、课中、课后围绕主题的一系列教学活动，学生在提升口语、书面表达能力的同时，其分析，归纳，推理等思辨能力得到提升，树立了正确的学习观、实践观。
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