王晓丰老师作为一名教育工作者，始终牢记“立德树人”的根本任务，以“学高为师，身正为范”为准则，将师德师风建设贯穿于教育教学全过程。
坚定理想信念，筑牢教育初心
王晓丰老师坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的教育方针政策，积极参加学校组织的师德专题培训、政治理论学习活动，深刻领悟“为党育人、为国育才”的使命担当。在课堂教学中，主动将课程思政元素融入专业知识，如在《计算思维与人工智能》教学中，通过将进制与易经作为案例，讲解二进制中的“0”和“1”相当于两种爻象，将卦象用计算机进制表示，既能加深学生对进制转换的理解，又能让学生感受古人的智慧，培养文化自信，实现知识传授与价值引领的有机统一。
恪守道德情操，树立师者风范
在日常工作与生活中，王晓丰老师遵守教师职业道德规范，秉持公平、公正原则对待每一位学生。面对学生的个体差异，始终保持耐心与包容，不歧视任何学生。例如，曾有一名性格内向、学习基础薄弱的学生，通过王晓丰老师课后单独辅导，并经常与他谈心交流，逐渐增强其自信心，最终该生成绩显著提升，性格也变得开朗乐观，实现了从内而外的积极转变。
在学术研究方面，王晓丰老师恪守学术道德底线，坚持严谨治学态度。在撰写论文、开展课题研究时，严格规范文献引用，杜绝抄袭剽窃等学术不端行为；实验数据如实记录，确保研究成果真是可靠，为学生树立了诚实守信、严谨笃学的学术榜样。
夯实扎实学识，提升教学水平
王晓丰老师为给学生提供优质教育，不断更新知识储备，提升专业素养。积极参加各类教师培训、学术研讨会，学习先进的教育理念和教学方法，并将其应用于课堂实践。例如，引入项目式学习、翻转课堂等模式，激发学生学习兴趣；利用信息化教学手段，如在线课程平台，丰富教学资源，提升课堂教学效果。
在专业研究上，王晓丰老师深耕计算机基础专业领域，主持“计算思维与人工智能课程智能组卷阅卷系统”、“计算机基础一实践教学‘实际、实用、实效’的探索研究“等校级教育教学改革项目。通过深入研究，取得了一系列丰硕成果，并将这些成果及时反哺于教学实践，推动教学水平不断迈上新台阶，为计算机基础专业教学发展贡献了智慧与力量。
