学高为师 身正为范
刘庆玲，工学博士，教授，中共党员，电子信息工程学院信息工程专业任课教师。近年来，3次获得廊坊师范学院“三育人”先进个人，6个学年获得教学质量优秀，5次获年终考核优秀。任学校学术委员会成员，学校教学督导组成员。近年来主持完成多项省级、厅级、校级科研、教研课题，发表科研、教研论文40余篇。
一、忠诚教育，修行师德
作为一名教师，承担着教书育人的使命，教师的一言一行直接或间接影响着学生的思想和行为，同时又是一名党员，在工作中，刘老师始终坚持把科学发展观落实到具体工作中，认真履行岗位职责，严格遵守职业道德规范，加强师德修养，做到爱校爱岗爱学生，充分体现党员的先进性，着力将师德标准转化为个人的内在品质。刘老师对待日常的工作细致周到，求真务实，积极参加学校、院系的各项工作与活动，认真做到公平地对待每一名学生，尊重他们，在同行教师和学生中得到一致好评。
二、热爱学生，树立师魂
师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志。教学工作中，刘老师始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响和教育学生。刘老师借助导师制平台，利用QQ、微信、电话等多种方式，利用业余时间，与学生交流，了解学生在学习、生活中遇到的问题与困惑，实时为学生答疑解惑，与学生交朋友。近年受疫情影响，刘老师更是关心学生，为学生梳解情绪，师生共度时艰。
三、严谨治学，教书育人
近几年刘老师一直承担信息工程专业本科生的《信号与系统》与《数字信号处理》的理论与实验教学任务。教学工作中，刘老师一直注重课程建设，注重教学改革，不断更新教学理念与教学方法，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则，注意加强与学生之间的沟通与交流，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，确保教学过程的优质高效。《信号与系统》课程一直是信息工程专业学生考研的必考课程，信息工程专业自2012年招生至今，经过师生的共同努力，多名学生陆续进入天津大学、西安电子科技大学、北京交通大学、华北电力大学、哈尔滨工程大学，中国石油大学，北京工业大学等重点大学攻读研究生。
线上教学中，刘老师努力探索，精心安排，充分利用学习通平台，认真讲好每一节课，逐渐形成了科学有效的线上教学模式。课前：发通知告知学生授课方式与授课内容，供学生提前做好预习；组织学生签到，刘老师课程的签到率基本达到100%；课中：利用QQ群屏幕共享直播授课并严格监管学生的到课学习状况，课上积极组织提问，分组讨论，发布讨论题、课堂练习等多种方式与学生互动。课后：将直播视频上传至学习通，同时安排适当作业，同时做好学生的课后答疑工作。线上教学过程完整有序。
四、爱岗敬业，无私奉献
刘老师以实际行动实践“严于律己，任劳任怨，服从安排，无私奉献”的精神。在做好本职教学工作的同时，作为学校的学术委员会成员与教学督导组成员，同时也是本学院的教学督导成员，积极参与学校、学院以及系部的科研与教学的各项检查、评审与管理工作，经常深入教学现场听课，认真及时反馈教学意见；参与学校的各种科研评审，反馈存在的问题，同时在电子信息工程学院的硕士点培育、一流专业申报以及师范专业认证等各项工作中发挥了自身的作用，同时也主动帮助青年教师提升业务素质，共同进步。
五、锐意进取，提升自我
多年来，刘老师一直努力学习坚持不懈，一方面积极探索科学的教育教学方法，研究最新的教学理念与教学模式，不断改进、提升教学效果，先后主持完成河北省级教改课题1项、校级重点教改课题1项，撰写教改论文4篇。另一方面坚持做好科学研究工作，一直要求自己做到自律、求实、严谨，经过多年的努力与坚持，先后主持完成3项省级科研课题、1项教育厅重点课题、多项校级课题，目前在研1项河北省自然基金课题，1项省教育厅重点课题，发表相关学术论文40余篇。在自己学习进步的同时，刘老师经常鼓励、指导、帮助青年教师参与教学与科研工作，培养持之以恒、坚持不懈的良好作风。同时注重科研与教学的融合，实现科研促教学，教学助科研。
