近年来，依托平台建设，强化有组织的科研工作。学院教师成功立项研究项目150余项，其中省部项目近30项；公开发表期刊论文200余篇；SCI、EI等重要检索论文40余篇；已授权国家专利30余项，其中发明专利近20项；荣获廊坊市科技进步奖等科研奖励10余项。
四、引培并举，优化教师队伍结构
学院高度重视教师队伍优化，围绕学院学科重点领域方向，大力实施“人才引培”工程，通过“人才引进”“进修培养”等多举措发力，加快建设高水平师资队伍。为进一步提升教师专业能力和教学水平，学院不断创新人事管理模式和运行机制，组建教学科研团队，建立教师绩效评价考核体系，完善竞争激励和约束机制，加强青年教师和骨干教师队伍建设，健全继续教育和培训制度，提高师资队伍业务素质。近年来，师资队伍结构和综合水平得到有效提升。现有博士教师17人，教授10人，硕士生导师7人，高级职称教师占比达45.1%，博硕教师占比达95.6%，拥有国务院特殊津贴获得者1人、河北省有突出贡献中青年专家1人、廊坊市有突出贡献的中青年优秀人才1人、其他市级优秀人才4人，1名教师获得河北省“师德标兵”称号，40余名教师荣获学校“三育人先进个人”“师德标兵”“师德师风考核优秀”等荣誉。
不断增强“传帮带”作用，通过开展岗前培训，以老带新、言传身教，让年轻教师尽快达到上本科教学要求。积极鼓励教师进修、学术交流、挂职锻炼。有计划的开展学术讲座，选派优秀青年教师参加学术会议、讲授教学观摩课，攻读博士学位。近年来，邀请校内外专家学者进行交流30余次，青年教师参加学术会议40余次，选派4名教师到国内外名校攻读博士学位、4名骨干教师挂职锻炼。通过对教师教学能力、产学研用能力、信息技术应用能力的培养，先后获批教育部产学合作协同育人项目6项。
学院不断加强“双师型”教师队伍建设，坚定不移地实施“人才强校”战略，坚持培养与引进并重、学位提升与实践能力历练并举、师德教育与业务进修并进，努力打造一支师德高尚、结构合理、业务精湛、技能高超的高质量师资队伍，为建设应用性大学奠定了坚实基础。先后与企业合作加强“双师型”教师培养90余人次，参加高等教育学科专业体系改革及应用型本科新专业课程方向建设研讨会30余人次，参加信息安全师资培训22人次，区块链、计算机视觉、深度学习等培训10余人次。现有学校认定的“双师型”教师42人，教师综合素养和专业能力得到显著提升。
五、改革探索，提升教学育人质量
学院瞄定高水平应用型新工科人才培养目标，强化“以学生为中心、以产出为导向、以持续改进为机制”的工程教育专业认证核心理念，不断深化教育教学与实践改革探索，全面贯彻落实“三全育人”“五育并举”任务要求。学院以立德树人根本任务为导向，以全面提高育人水平为目标，以融合思政教育的课程体系建设为基础，以教学资源建设和教学团队建设为支撑，以课堂教学实施为起点，坚持顶层设计、示范引领的建设原则。通过教改立项和教学比赛等多种方式带动课程思政体系建设，提升育人效果。2023年学院被评为课程思政示范学院。
学院不断深化应用型改革发展，注重应用型专业建设、应用型课程建设和应用型教材建设。逐步加强成效导向，积极对接产业链、行业链、岗位链，加大毕业要求评价体系指导作用，优化课程体系内容，广泛开展新生专业教育、学科竞赛指导、创新创业训练、企业实践拓展，加大工程实践教学研究和学科交叉融合发展。课程建设是人才培养的基石，各专业着力推进课堂教学改革，教师广泛采用研究式、讨论式、案例式、项目式等教学方法，开展线上线下相结合的教学方式，引导学生自主学习，促进学生研究性学习。课程资源建设中，不断引入企业真实案例和学科融合案例，并将案例内容延伸到毕业设计环节，指导学生真发现问题、发现真问题、真解决问题。建立完善的教学质量监控机制，全面推行课程目标达成评价机制。通过深度改革与不断探索，有效促进了人才培养质量的快速提升，荣获河北省教学成果三等奖1项、校教学成果一等奖3项、三等奖1项。
学院建有一流本科专业2个，获批省部级教改课题10余项，建有应用型示范课程3门、国家在线精品课程1门、省级一流课程1门、省级创新创业课程1门、校一流本科课程2门，立项应用型教材建设3项。
教学竞赛是展现专业教学效果的窗口，是教学改革成效的直观体现。在专业建设和教学改革的过程中本专业教师的教学能力和教学效果获得很大提升，多次在各类教学竞赛中获奖。近年来，荣获全国教师教学类竞赛获奖2项，省教学竞赛获奖5项，省高校教师教学创新大赛省赛三等奖2项，省普通本科高校课程思政教学竞赛三等奖1项，省高校青年教师教学竞赛三等奖1项，校级教学竞赛奖励12项。
学院注重第二课堂教育教学与人才培育，充分发挥电子信息类与人工智能类专业特色优势，获批学校专创融合创客工作室，提升教研成果、创客团队建设、活动开展和指导咨询等多方面工作成效，结合专业特长，专创融合，不断推出创新项目、培育创新课题。近年来，第二课堂帮助学生在各类竞赛中获得国家级、省级奖励120余项，其中，“挑战杯”河北省大学生创业计划竞赛20余项，大学生电子设计竞赛10余项、大学生互联网+创新创业大赛10余项、蓝桥杯程序设计大赛60余项；省级创新创业项目20余项。
六、科教融汇，服务区域经济社会发展
学院依托学科科研平台，对标学校“1328”发展战略和“十四五”发展规划，不断深化“政产学研用”协同育人教育理念，深入推进“百家千题”产教融合、科教融汇工作，着力加强学院与企业之间的深入交流合作，共同探讨校企合作新模式、新途径，积极推动校企双方在学科链、产业链、人才链等多方面深度融合，加强学校师资与企业导师资源共建共享，强化学生实践能力和创新能力培养提升。
学院围绕6个本科专业建立了70余个主要合作基地，涵盖了企事业单位及中小学校等单位。在合作基地为学生提供了更多能够了解社会、接触生产实际，获取和掌握生产现场相关知识的场景，以培养学生在计算机类、电子类和电气类等多方面实践能力、创新精神、事业心和责任感。
为进一步发挥校企、校校互补优势，通过“请进来”和“走出去”两种策略提高人才的培养质量。学院邀请企业工程师走进课堂，开展学业规划、前沿讲座、课程改革、创新创业指导、综合项目实践等多样化的融合合作。学院6位教师赴企业挂职，为企业解决工程项目中的实际问题，4名教师获得省级科技特派员称号。通过校企深度合作获批6项教育部产学研协同育人项目和多项横向课题，广泛开展了应用研究联合攻关、师资人才联合培养、课程内容改革探索和实践教学体系建设研究。相关工作得到了河北日报、廊坊都市报等多家媒体的跟踪报道。
如今的电子信息工程学院凝心聚力，治学严谨，教风端正，学风良好。教师教学科研与应用、学生创新创业及竞赛势头强劲、成果丰硕。学院正在以新一轮本科教育教学审核评估为契机，继往开来，加快发展，用新的努力奋斗创造新的更大业绩！
