1.认真备课、编写实验指导书和教案、调试仪器，熟练掌握仪器的调节方法及各项功能。实验课前应做超前实验，并有详细的预做记录,找出该实验的重点难点以及要求掌握的基本操作方法和有关定性、定量数据，以保证实验顺利进行。
2.实验教师应根据大纲规定要求安排实验，不得随意删减实验内容，应保质保量完成实验任务，杜绝因实验内容安排过于简单造成提前下课的现象发生。不得随意调节实验课学生的组数，及实验课的时间安排。
3.在学生上第一次实验课时，教师应该向学生说明实验室的有关规章制度和纪律，如实验室学生守则、实验室安全制度、仪器设备损坏赔偿制度等。
4.实验教师应在实验课前10分钟到实验室，对实验室的基本情况作常规检查，检查学生的预习情况。
5.实验开始后，应在实验室内巡视，及时纠正学生在实验中的错误操作，解答学生提出的问题，不得随意离开实验室，否则应按教学事故处理；教学过程中应严格认真，从严执教，培养学生“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。
6.对实验课中发生的一般性故障应及时排除，对损坏的仪器应作记录并通知实验室管理人员，对不按操作规定，人为原因造成的损坏，应按规定提出赔偿建议
7.实验结束后，填写《实验课情况纪录》。应组织学生搞好实验室内的清洁卫生工作；认真做好安全工作（门、窗、水、电），检查实验室有无安全隐患并向实验室管理人员报告。
8.实验教师应及时批改学生实验报告，及时记录学生成绩，认真填写《实验教学记录》,实验课程结束时交实验中心存档。
9.在本学期结束2周前，向实验室管理人员提供担任下学期实验课所使用的实验用品清单（主要是低值易耗品），落实学生实验讲义。
10积极参加实验室组织的教学工作讨论和教学研究活动。积极参加实验室建设工作，做好实验中心所分配的实验教学管理及其它工作。
