在大学生中发展党员工作学生党支部一项长期而艰巨的任务，当代大学生呈现出许多新的变化，既有客观方面的因素，也有主观方面的变化。从道德观念来看，呈现出复杂化的趋势，即在道德观念中有前进的一面，也有倒退的一面；有正确的一面，也有错误的一面；有在积极中隐含着消极的东西，也有在积极中含有消极的因素。等等这些新变化，都是高校党建工作面临的新课题。

我们学工党务工作者要根据大学生特点，要创造性地做好大学生党员发展工作：

（一）队伍建设环节

1.根据大学生特点抓“三早”。根据在校学生各年级特点,特别是对低年级学生来说,在政治方面,大多数学生尚没有脱尽中学的幼稚和单纯,但是他们政治热情高,上进心强,可塑性大,因而他们在思想政治上有待于党组织逐步教育引导。因此我们对低年级学生着力抓启发性教育,在培养教育工作中要早选苗、早教育、早培养。

在新生入学后,由辅导员班主任在班上进行入学教育，对新生要讲一些党的基础知识，对新生进行积极引导,同时也发挥班级团支部的作用，积极地在同学中进行宣传，引导他们积极向党组织靠拢。

2.不断改进培养方法，积极探索新方法。要把培养、发展学生党员工作列入党建工作目标，把对积极分子的培养、教育作为一项目标进行考核。支部定期分析入党积极分子队伍状况,不断调整充实，并指定专人作为入党积极分子的联系人，经常在一起交流思想,鼓励并帮助其积极上进，端正入党动机。吸收入党积极分子听党课，参加讨论发展新党员的支部大会、入党宣誓仪式，参加优秀党员报告会以及党内组织的一些有教育意义的活动，使学生受到党内生活的实际教育。在学习和工作中给他们压担子,如担任学生干部，分配给一定的社会工作,组织其参加校外社会实践活动等，为入党积极分子提供接受锻炼和考验的机会,在实践中提高政治觉悟,增加知识和才干，逐步在世界观、人生观、价值观等方面产生新的飞跃。

（二）教育、培养环节

1.组织学习党章。党章是为实现党的纲领所制定的根本法规，是党赖以建立的准则，是党的思想的结晶。学生的入党思想基础一定要紧紧围绕抓住党章这一根本。因此，我们积极组织广大同学学习党章，掌握基础知识,为培养积极分子打下基础。

2.开展“主题教育”。每学期开学,党支部都强调学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，并作为发展党员和教育管理党员的一项中心任务来抓,要求积极分子写心得和思想汇报,并把思想汇报的数量和质量作为发展党员的一个考察细节。

3.进行革命传统教育和爱国主义教育。在革命活动纪念日或重大活动纪念日进行演讲、征文、歌咏比赛，知识竞赛、观看电教片等，使积极分子在活动中受到强烈的爱国主义和革命传统教育，坚定对党的信念。

4.党课学习培训环节。为了让有入党意愿的同学了解党的有关知识，了解党的历史，关注时事，使他们能走近党，了解党，端正自己的入党动机，同时也有助于预备党员和党员增强党性。

（三）考察、发展环节

一味的着眼于“数量”，而忽略了“质量”显然是行不通的。要坚持标准,严把入口关，这是保证新党员质量的重要一环。我们根据上级部门的工作指示和实际情况,总结在发展学生党员中的一些经验,建立和完善了一系列规章制度和程序。这些制度的建立和完善,为我院发展党员和提高新党员质量提供了有力的制度保障。在具体发展学生党员工作中,坚持党章规定的标准,成熟一个,发展一个,既不搞突击发展又反对形式主义,严格组织发展程序,严格手续和审查考核办法。 　　

（四）重视学生党员的教育和管理

1.加强对学生党员教育，努力提高学生党员素质。有计划地组织党员参加政治学习。加强党性锻炼，提高党性修养，认真履行党员义务，努力学习，奋发上进。

2.强化对学生党员的管理，增强学生党员组织纪律观念。做到“两建立”：建立学生党员情况登记册，包括党员的基本情况、所担任职务、兴趣专长、入党时间、住址等；建立学生党员汇报制度，学生学员每个学期向党组织口头汇报一次，书面汇报至少两次以上思想、学习、工作、生活等情况。

3.充分发挥学生党员在学校工作中的作用。要求学生党员按照共产党员的标准，严格要求自己，在以下八个方面切实发挥先锋模范作用。即在参加政治活动，搞好专业学习，注重品德修养，遵守校规校纪，联系广大同学，承担社会工作，开展公益服务，投身校风建设等方面起骨干带头作用。

做好大学生党员发展工作，对于加强高校党的建设、提高党在大学生中影响力、在大学生中形成良好的班风学风、培养高素质适应时代发展要求的人才，具有重要的推动作用。