关于做好2023-2024学年第一学期课堂教学听课工作的通知-教学管理-电子信息工程学院

教学管理

关于做好2023-2024学年第一学期
课堂教学听课工作的通知

发布时间：2023年08月31日点击数：

各教学单位：

为进一步健全学校教学质量监控体系建设，规范课堂教学，提升教师教学能力与水平，促进课堂教学质量提高，现将本学期开展课堂教学听课工作的相关事宜通知如下：

一、听课范围

各教学单位听课要覆盖本学期所有授课教师，关注2020-2023年入职授课教师及上学期（2022-2023学年第二学期）期末学生教学评教结果居本单位排名后5%的教师；两级督导优先听取本学期开设的2023年度应用型示范课程、下半年参加师范专业认证专业的课程（思想政治教育、心理学、教育技术学三个专业）及参加省认证遴选专业的课程（体育教育、音乐学、美术学、物理学、计算机科学与技术、教育学、小学教育、人文教育等八个专业）。

二、工作任务

1.教学单位组织听课

各教学单位要根据本单位课程安排情况，深入教室或教学场所展开随机听课活动，对教师授课质量和学生课堂表现进行评价。各教学单位具体的听课办法由各单位结合实际情况自行合理制定，组织听课活动时，要协调安排，应确保所有教师的课程全覆盖。

在全员听课的同时，各教学单位要组织本单位教学管理人员和教学督导员听取上学期（2022-2023学年第二学期）期末学生教学评教结果居本单位排名后5%的教师及新入职授课教师的课程，采取随机听课、召开学生座谈会、查阅相关教学资料等方法进行，开展诊断性评价，并加强指导。

2.校级检查组听课

学校领导、学校督导组、教务处成立校级检查组，听课方式原则上以随机听课为主，做好听课记录。优先听取本学期开设的2023年度应用型示范课程、2023年下半年参加师范认证专业的课程以及参加省认证遴选专业的课程。认证专业如有需要督导优先听取、指导的课程，请联系教务处。

三、工作要求

1.领导干部与教学管理人员听课请按照《廊坊师范学院领导干部与教学管理人员听课制度》（院教字〔2017〕89号）执行，各二级学院领导每学期听课不少于8学时，系主任、教研室主任听课不少于6学时，教学秘书、专兼职辅导员（班主任）听课不少于4学时；学校督导及二级学院督导听课按照《廊坊师范学院教学督导工作实施办法》（院教字〔2020〕12号）执行。请各二级学院于本学期课程结束后提交二级学院领导班子成员听课情况统计表（见附件1）及听课记录，听课记录扫描为PDF、图片形式均可（原件留于二级学院存档），每位领导的听课记录建一个压缩包，压缩包以“二级学院+领导姓名”命名，二级学院收齐后统一发送至lfsfxyjwc@sina.com邮箱。其他人员的听课情况各教学单位也要及时掌握，相关资料留存在本单位以备查。

2.各教学单位应积极落实本学期听课工作相关内容，按照要求做好各项准备工作。听课工作要与教师教学质量评价工作结合起来，教师全员听课活动是教师教学质量评价中的重要组成部分。学期末，要对本学期本单位教师教学质量进行同行评价、督导评价及教学管理人员评价。请各教学单位高度重视，认真做好听课工作。

3.各教学单位领导、校院两级督导在听课基础上应重点关注青年教师、新开课教师、听课评议较差教师的跟踪评价，帮助其持续改进。授课教师及所在单位要针对听课中提出的问题及建议制定改进或解决方案，并抓好整改落实。

4.各教学单位要建立教学质量持续改进机制，开展针对全员听课的交流研讨活动，组织教师公开课或观摩教学活动，研究解决教学过程中遇到的具体问题，做到“评价-反馈-改进”的闭环，促进教师教学效果的整体提高。

5.注意资料留存，如：各教学单位组织教师开展的公开课或观摩教学活动详细记录并存档，教师听课记录存档备查；诊断性评价请听课人员客观、认真地填写《廊坊师范学院教师教学诊断评价表》（见附件2），情况及材料将作为期中教学检查“回头看”的内容之一。

6.要认真总结本学期听课工作，对执行听课计划中突出做法和成绩予以总结和发扬，对其中存在的问题提出整改措施。各教学单位听课活动总结（要单独说明诊断性评价情况）及领导班子成员听课材料于2024年1月10日前上报教务处（纸质版送到明德楼219，电子版发送至lfsfxyjwc@sina.com）。

附件1：廊坊师范学院各二级学院领导班子成员听课情况统计表（2023-2024-1）

附件2: 廊坊师范学院教师教学诊断评价表

教务处

2023年8月31日

附件2： 廊坊师范学院教师教学诊断评价表

课程名称：授课教师：授课地点：授课时间：

一级指标	诊断评价内容	分值	打分
教学态度	备课充分，授课认真，教姿自然，着装得体；教学态度认真，有责任心，课堂教学有激情，有感染力；注重以学生为中心，课后辅导、答疑、作业批改多及反馈认真。	25
教学内容	教学内容能充分体现学科前沿成果，具有科学性，内容充实、结构合理，重难点突出，逻辑性强；注重教学内容改革和创新，注重理论联系实际，能引用大量优质教学资源。	25
教学方法与手段	熟练并有效运用现代信息技术，注重学生实践能力和创新能力培养；运用多用教学方式，鼓励学生参与教学互动交流；讲究课堂管理艺术。	25
教学效果	激发学生学习兴趣，启迪学生创新思维，学生能够理解和掌握课程核心知识。	25
总分
存在问题与不足
改进建议与指导

单位：听课人员：日期：