为做好新一轮本科教育教学审核评估自评自建工作，根据《廊坊师范学院新一轮本科教育教学审核评估实施方案》（院字[2023]4号）要求，以评促建，以评促改，以评促管，以评促强，按照学校评建工作要求和安排，制定本工作方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。全面落实立德树人根本任务，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，推动学校积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，建立健全中国特色、世界水平的本科教育教学质量保障体系，引导学校内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
通过审核评估工作，强化学校办学定位和人才培养目标，推进教学基本建设和管理工作的规范高效，完善教学质量的自我保障和监控体系，保证学校人才培养目标和培养效果的达成度、办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对人才培养的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度。
三、评估范围
审核评估范围主要包括学院的办学方向和本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等方面，涵盖学院的办学定位及人才培养目标，教师及其教学水平和教学投入，教学经费、教学设施、专业和课程资源建设，教学改革及各教学环节的落实，招生就业、学生学习效果及雪峰建设，质量保障体系的建设及运行、教学成效的达成等情况。
四、组织机构
审核评估是学院的系统性工程，为加强对评建工作的组织领导，经学院研究决定，成立学院评建工作领导小组，下设评建专项工作组。
本科教育教学审核评估评建工作领导小组
组长：王建华、张宝良
副组长：王顺晔、王丽媛
成员：实验中心及各系主任、教研室主任、教学督导老师、各辅导员老师
工作职责：
（1）全面指挥、协调、领导学院评建工作，对评建工作实施统一领导和督察。
（2）决定评建工作相关人、财、物等资源配置，负责对审核评估工作中的重大问题和相关政策及措施进行研究、审议和决策。
学院评建工作领导小组下设秘书组、自评报告组、支撑材料组、状态数据组、学生工作组、专家督导组和宣传保障组。
1.秘书组
组长：霸婉玉
成员：夏晴、殷达、李红萍、刘雅文、杨娜
工作职责：
（1）完成学校评建工作办公室交办的工作，协调学院各个工作组和学校各部门评建工作。
（2）为学院自评报告、支撑材料和教学状态数据分析报告做好相关基础性服务和协助工作。
（3）督促评建工作，及时掌握评建工作进展，研究和协调解决评建中发现的问题。
（4）完成专家进校前线上材料准备、审核、上传系统及专家进校后案头材料的准备工作。
（5）配合学校做好专家进校、进学院走访考察的汇报准备等各项工作。
2.自评报告组
组长：王建华、张宝良
成员：王顺晔、王丽媛、陈国智、王云、成利敏
工作职责：
（1）根据学校要求完成学院本科教育教学工作审核评估自评报告基本框架的搭建、撰写和统稿。
（2）准备汇报材料。
（3）根据学校检查、督察情况，修改自评报告及汇报材料。
3.支撑材料组
组长：王顺晔、王丽媛
成员及分工如下表：
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一级指标及负责人
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二级指标及负责人
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1.办学方向及本科地位
（王丽媛） |
1.1 党的领导；1.2 思政教育；1.3 本科地位（马洪艳） |
2 培养过程
（成利敏） |
2.1 培养方案；2.2 专业建设（王李雅、徐维维） |
| 2.3 实践教学；2.4 课堂教学（段晓霞、王宁） |
| 2.5 卓越培养；2.6 创新创业教育（杨婧翾、朱立丽） |
3．教学资源与利用
（陈国智） |
3.1资源建设 （高原、冯柳） |
4．教师队伍
（王云） |
4.1 师德师风；4.2 教学能力（翟音、王彦华） |
| 4.3 教学投入；4.4 教师发展（赵宇烨、张兴华） |
5．学生发展
（王丽媛） |
5.1 理想信念；5.2 学业成绩及综合素质（李京、王晓芳） |
| 5.3 国际视野；5.4 支持服务（马洪艳、莫邵茜） |
6．质量保障
（陈国智） |
6.1 质量管理（高原、冯柳） |
| 6.2 质量改进；6.3 质量文化（刘军芳、裴小娜） |
7．教学成效
（王顺晔） |
7.1 达成度；7.2 适应度；7.3 保障度；7.4 有效度；7.5 满意度（各系主任、专业负责人、各专业抽调老师） |
8．学院特色
（王建华、张宝良） |
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工作职责：
（1）负责收集、核查、整理、汇总各项审核重点的成型文档以及相应的支撑材料。
（2）明确各审核重点的分工，拟定审核评估工作材料总目录及其它材料的整理和文案工作。
（3）负责各系、各专业相关支撑材料的收集和汇总，并根据支撑材料数据撰写总结材料。
（4）各一级指标点负责人撰写本指标自评报告，列举审核重点和问题清单。
（5）协助秘书组完成线上系统的上传资料工作。
4.状态数据组：
组长：王顺晔
成员：陈国智、王云、成利敏、霸婉玉
工作职责：
（1）负责基本状态数据库数据填报、根据本科教学基本状数据，拆分下达数据统计任务，并负责收集、汇总。
（2）将最终数据、自评报告、专家案头资料等评估材料上至教育部相应系统。
（3）根据学院状态数据的整合情况，撰写总材料报评建办。
（4）评估数据的填报及本科教学状态数据库的完成。
5.学生工作组
组长：王丽媛
成员：王晓芳、莫邵茜、李京、马洪艳
工作职责：
（1）负责学院学风建设，营造良好的学生自主学习机制、环境和氛围。
（2）关注学生理想信念教育、学习成长和德智体美劳“五育并举”全面发展情况，并整理相关支撑材料。
（3）按照一级指标学生发展审核要点，梳理各项定量指标的完成情况，对不达标的指标提出整改措施并持续改进。
（4）组织指导学生学习新一轮本科教育教学审核评估相关知识，定期开展在校生和毕业生座谈会和问卷调查。
（5）开展各专业优秀毕业生和用人单位满意度调查，并形成总结报告，整理汇总相关材料。
6.专家督导组
组长：刘庆玲
成员：李昌宇、崔业勤、王立明
工作职责：
（1）督导各系、各组评建工作进展情况，根据学校工作部署，对学院的评估审核材料，如试卷、毕业论文（设计入实验（实习)报告等进行专项检查。
（2）检查督导学院教师讲课以及教师教案、教学日志等。
（3）结合检查情况，给学院提出整改建议，评估学院整改情况及措施。
（4）评估检查评建工作进程，对工作措施和整改建议提出合理性意见。
7.宣传保障组
负责人：冯晓岚
工作职责：
（1）负责学院评建工作总体宣传工作，创造良好评建氛围。
（2）利用学院内外媒体加强学院宣传，负责学院网站维护和评建类新闻更新。
（3）规划负责线上线下教学、科研、文化的展示和宣传，营造良好的学院氛围。
（4）负责学院评建工作的摄影、摄像、宣传报道等事宜。
（5）根据评估要求，总结学院宣传工作进展和取得的成效。
（6）保障审核评估工作所需办公用品。
五、工作进程
1.自评自建阶段
时间：2023年9月至11月
工作任务：
（1）通过制定修订管理文件和建立健全质量标准，进一步完善教学质量保障体系。
（2）结合上轮审核评估整改要点和不达标情况，梳理问题、整改落实。
（3）按照评估的审核范围和引导性问题，开展教学基本档案自查、自评、自建和整改工作。
（4）全体教师要准备2018年审核评估后的试卷、论文、实习等规定性材料都要完整，以备专家抽查。主要准备近三年的支撑材料。其中：试卷、教学大纲、论文等教学相关材料按学年统计，2021年9月1日-2024年8月31日（3个学年）。财务、科研信息、图书等按自然年度时期统计，2021年1月1日-2023年12月31日（3年）。部分数据按时点统计。准备2023-2024学年的课程目标达成分析报告。
（5）学院根据学校评建办的安排完成各自任务的梳理，并于11月15日前完成自评报告初稿和支撑材料整理。其中各指标点自评报告及支撑材料于11月1日前交到秘书组。
（6）各系各专业完成2023年高校教学基本状态数据采集和本科教学质量报告。
（7）协助学校相关部门准备《在校生学习体验调研报告》《教师教学体验调研报告》《就业数据分析报告》《毕业生质量报告》《用人单位满意度调查报告》。
2.迎检整改阶段
时间：2023年12月至2024年1月
工作任务：
（1）完成学校专家组对学院迎评工作开展第一轮的全面检查，并听取工作汇报，提出整改措施。
（2）根据学校专家组反馈意见进行深入全面的整改。
（3）召开学院评建领导小组会，听取各系整改情况汇报，梳理前阶段工作，研究和解决存在问题。
3.评估攻坚阶段
时间：2024年3月至2024年6月
工作任务：
（1）学院对迎评工作进行问题再梳理再整改再落实，完善支撑材料和自评报告。
（2）学院对实习基地和校企合作单位进行考察，积极配合学校完成迎评工作。
（3）配合学校完成自评报告、办学特色材料和校长报告，整合支撑材料，完成线上材料的准备工作及相关报告。
（4）完成专家组线上线下评估案头材料。
（5）要做好查阅资料、交流访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学、实地访问实践教学基地等专家进校评估的准备工作。
4.进校评估阶段
时间：2024年7月至2024年9月
工作任务：
（1）各类材料定稿并上传评估系统。
（2）准备专家工作手册等案头材料，协助学校安排专家行程、接待等事宜。
（3）培训评估专家联络员。
六、工作要求
1．高度重视，加强领导
学院将做好审核评估评建工作组织、动员，确保全员参与，全员投入，要充分认识到审核评估的重要性，高度重视迎评促建工作，认真学习相关文件要求，准确把握各项评估指标内涵、逻辑关系和审核重点，确保审核评估工作圆满成功。
2. 统筹协调，有序推进
审核评估是一项极其复杂的系统工作，时间紧迫，任务艰巨。学院审核评估评建工作要在学校领导小组的领导下，夯实目标责任，细化工作职责，互相支持，协调一致，积极配合，根据学校安排的阶段性审核评估试点评建工作任务，责任到人，按时保质完成下达的各项任务。
3. 以评促建，压实责任
通过审核评估，立尺子，找不足，学院将审核评估评建工作与教育教学工作并轨统一，坚持问题导向，排查薄弱环节，确保评估工作取得实效。将评建工作作为个人考核的重要指标，对工作积极、成绩突出者予以表彰，对工作不到位、整改不力者追究责任。
