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1964年廊坊师范专科学校中文系成立以来，曾有资深专家学者汤吉夫、苗雨时、周家驹等教授先后在此执教治学。学院已有五十多年的历史，文化底蕴丰厚，教学传统优良。现有本科全日制在校生778人。
学院现设有汉语言文学、戏剧影视文学两个本科专业。从2017年起，汉语言文学专业实行省内一本招生。2019年9月，汉语言文学专业率先通过了教育部师范专业二级认证。
学院师资队伍较强，副教授及以上职称者占50%，硕士博士占92%。拥有国家优秀教师、省优秀教师、省教学名师等优秀师资。学科专业和课程建设成绩突出，汉语言文学为国家特色专业、中国古代文学为省级重点发展学科、《外国文学史》和《中国文学史》为省级精品课程。近年在研国家级课题2项、省部级项目10项。图书资料和实验设施齐全，教学环境良好。
学院坚持立德树人，充分发挥教师教育优势，倡导“弘文、博学、新知、强能”的教学理念，突出“植根文学，借势京津”的学院特色，推行“文学经典教育体系”，举办诗歌朗诵、戏剧大赛等专业实践活动，开展名家学术讲座和高水平研讨会，提升学生的人文素养和综合能力，形成“严谨、求实、活跃、创新”的优良学风，为国家培养了大批优秀人才。
汉语言文学专业
培养目标：本专业立足河北，辐射京津，培养适应时代发展与社会需求、德智体美劳全面发展的，具有高尚师德与教育情怀、扎实的汉语言文学专业素养、较强的语文教学与研究能力，富有创新精神与终身学习意识，能胜任中学及教育机构语文教学工作并具有发展潜力的“四有”好老师。
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、文学概论、外国文学、写作、语文教学论等。
本科生授予学位：文学学士
戏剧影视文学专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，与时代发展和社会需求相适应，系统掌握戏剧影视基本知识、基础理论、基本技能，特别是戏剧影视编剧的相关知识与技巧，具有一定的文学艺术底蕴和创新精神，能够在戏剧影视及相关领域从事理论研究、创作、制作、管理、教学、科研等工作的高级应用型人才。
主要课程：剧本写作、基础写作、影视摄影、影视剪辑、中国电影史、外国电影史、中外广播电视史、影视批评学、戏剧艺术通论、视听语言等。
本科生授予学位：艺术学学士
社会发展学院成立于2005年，下设历史、法律和社会工作三个系，史学与区域史研究所、一带一路研究院等机构，有历史学、人文教育、法学和社会工作四个本科专业，全日制在校学生1200余人。在长期办学过程中，始终秉承“以育人为中心，以科研促教学”的办学理念。优秀的教学、科研团队是高质量人才培养的保障，现有专任教师48人，其中，教授、副教授占48%，博士占48%，先后有4名教师被评为省级模范教师、优秀教师、教学名师，兼职硕士生导师6人，河北省社会科学优秀青年专家1人，形成了一支教学质量高、科研能力强的师资队伍。我院特聘教授南炳文是全国著名明史研究专家、前中国明史学会会长，特聘教授乔治忠是全国著名史学史专家、南开大学历史学院荣誉教授，长期在学院指导青年教师和学生的教学、科研工作。近年来学院不断加强学科和专业建设，目前建有河北省师范教育人文创新高地，河北省一流专业（历史学）、省级品牌特色专业（历史学）和省级重点发展学科“史学理论及史学史”；与中华书局合办“明史与明代文献研究中心”，与廊坊市人大共建“廊坊市地方立法基地”，廊坊爱翼行社会工作团体。近五年，全院教师获得省社科优秀成果奖三等奖2项，社科项目优秀成果奖二等奖1项、三等奖1项；省高校教育教学优秀成果奖二等奖1项。发表省级以上专业学术论文120余篇，其中，58篇为核心期刊；承担各级科研课题50余项，其中国家社科项目4项，教育部社科项目1项，省社科项目25项，省教育厅重大招标项目1项，厅级11项；出版学术专著14部。学生考研率、法律职业资格考试和社会工作者职业水平考试通过率均高于全国同类院校平均水平，毕业生以其扎实的基本功和全面的专业素质受到社会各界的广泛欢迎。
历史学专业
培养目标：本专业面向区域发展需求，扎根河北、辐射京津。培养能够遵守教师职业道德规范，形成正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的教师职业素养，热爱教育事业；具有扎实的历史学理论素养和广博的历史知识，掌握历史教学规律，熟悉教育学、心理学知识并掌握现代教育技术应用技能；学会反思与自主学习的优秀人才。毕业生能够胜任中学历史教师岗位，也可进入高等学府进一步深造，以及在党政机关、企事业单位、文博机构和新闻传媒等岗位实现就业。
主要课程：中国古代史、中国近代史、中华人民共和国史、中国史学史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、历史地理学、考古学概论、博物馆学概论、史学论文写作技巧和历史教学论等。
本科生授予学位：历史学学士
人文教育专业
培养目标：本专业立足京津冀，面向全国，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的师德与教育情怀，具备良好的学科素养和扎实的文、史、哲、地等人文学科专业功底，系统掌握教育科学和本专业必需的基本理论、基本知识、基本技能和方法，德智体美劳全面发展，在人文社会科学研究方面有较大潜质，具有较强的班级管理能力、自我反思能力，能够自主学习、学会发展的高素质人才。人文教育专业所学课程涵盖面广，毕业生可从历史、地理、哲学、汉语言文学和教育等多个方向考取研究生，进入高等学府进一步深造；能够胜任中学历史、地理和语文等人文社会科学类单科，或文科综合类课程教师岗位，也可到公共文化机构和文博单位就业。
主要课程：人文科学概论、中国通史、世界通史、中国史学史、西方史学史、地理学导论、自然地理学、地理信息系统、人文地理学、政治地理、中国文学、外国文学、中国哲学史、西方哲学史、文化产业管理、宗教概论和文史经典导读等。
本科生授予学位：教育学学士
法学专业
培养目标：培养具备系统的法学专业基础理论知识和扎实的实务技能，具有社会主义法治理念、实践能力、创新精神和良好的科学文化素养，能在国家机关、企事业单位、社会团体、仲裁及其他法律服务机构从事法律职业的应用型人才。
主要课程：法理学、宪法学、中国法制史、民法学、刑法总论、刑法分论、商法学、经济法学、知识产权法学、行政法与行政诉讼法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学，及法律诊所、模拟法庭等实践课程。
本科生授予学位：法学学士
社会工作专业
培养目标：培养具有社会工作价值理念，熟练掌握社会工作基本理论和基础知识，具备社会调查研究方法和社会工作专业实务技能的应用型高级专门人才。毕业生主要在民政、司法、劳动、社会保障、卫生、教育、文化等政府部门，工会、共青团、妇联、残联等人民团体，以及非营利组织等其他社会福利服务机构和慈善公益团体从事社会政策研究、社区发展与管理、社会服务等工作。
主要课程：社会工作概论、社会学概论、社会政策概论、西方社会学理论、社会调查研究方法、社会心理学、社会统计学、个案工作、团体工作、社区工作、社会保障与社会福利、社会工作行政、社会工作实践等课程。
本科生授予学位：法学学士
外国语学院现有英语系、日语系、商务英语系、翻译系、公共外语教学部五个单位，四个本科专业。“严谨、求实、勤奋、进取”是多年来形成的优良教风与学风，教学改革成果特色突出。近年来省级教学成果奖2项，部级课题2项，省级课题15项，厅级课题70余项，师资队伍精干，教学理念先进，教学质量优势明显，考研率及就业率较高，相关专业资格证通过率较高。外国语学院与廊坊、北京、天津相关单位有着密切的合作，为同学实习、就业搭建良好平台。外国语学院与英国、美国、法国、日本等相关大学及组织有很好的联系，长期聘用多名英、美、日外籍教师，很多同学毕业后顺利申请去国外留学。师资队伍里中高级教师占97%，硕士博士占98%，50%以上教师有国外留学经历。
英语专业
培养目标：本专业立足河北，面向全国，培养适应新时代基础教育英语改革与发展需求、热爱英语教育事业，具有高尚师德、教育情怀、扎实的英语语言基础知识和基本技能、良好的人文素养和跨文化交际能力，能在中小学、教育机构、相关企事业单位，从事英语教育教学与管理工作的高素质骨干英语教师和专业英语人才。
主要课程：基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、英国文学导论、美国文学导论、英语语言学、西方文明史、跨文化交际、学术写作与研究方法、英语视听说、英语演讲与辩论、中学英语教学法、中学英语教学技能等。
本科生授予学位：文学学士
商务英语专业
培养目标：本专业立足京津冀，面向全国，培养适应全球化经济发展需求、热爱商务英语工作，具有较高的英语语言综合运用能力、扎实的商务英语知识、国际商务知识、经济、管理和法律的基本理论、熟练的商务管理技能、良好的跨文化交流与沟通能力、较高的中西方文化素养，能够在企事业单位及涉外企业单位从事商务工作、管理工作的复合型商务英语专门人才。本专业与国外大学有友好往来，突出商科知识，强化英语听说读写能力，为学生出国深造在商务及英语方面打下良好基础。
主要课程：综合商务英语、商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务口笔译、外贸函电、进出口单证、国际贸易理论与实务、经济学导论、管理学导论、国际商法导论、跨境电商、跨文化交际、国际商务礼仪等。
本科生授予学位：文学学士
日语专业
培养目标：本专业立足京津冀，面向全国，培养适应中国新时期国际合作与发展需求、具有扎实的日语语言基础和广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。
主要课程：基础日语、高级日语、日语视听说、日语口语、日语阅读、日语写作、日语笔译、日语口译、日本文学概论、日本语言概论、日本文化概论、跨文化交流、商务日语谈判、日语外贸函电、日本经济、日语文秘办公实务、物流日语、会计日语等。
本科生授予学位：文学学士
翻译专业
培养目标：本专业立足京津冀，面向全国，培养适应中国新时期国际交流与合作需求、具有高尚的职业道德和家国情怀、坚实的英语基础、广博的多元文化知识、良好的国际视野和跨学科知识、较强的口笔译能力、批判性思维能力和人际沟通能力的口笔译工作者及涉外商务翻译人才。
主要课程：综合英语、英语口语、英语阅读、英语听力、英语写作、现代汉语、古代汉语、高级汉语写作、翻译概论、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、应用翻译（经贸方向、旅游方向、工程方向、会展及空港方向等）、交替传译、专题口译、中国文化概论、英美文学概论、语言导论、跨文化交际等。
本科生授予学位：文学学士
理学院前身可追溯到1964年廊坊师范专科学校数学系和物理系。学院的办学思路是以师范类专业为主体，以非师范专业为辅助，以内涵建设为抓手，不断提升人才培养质量和办学层次。学院下设数学系、物理系、信息技术系；拥有3个本科专业，2个重点建设专业，2个重点学科，2个研究所和11个专业实验室。学院现有教职工72人，其中教授8人，副教授33人，博士（含在读）17人，教师中有省“三三三人才工程”人选、河北省高校百名优秀创新人才和河北师范大学兼职硕士研究生导师多名，高职称、高学历的中青年教师已成为学院学科专业建设的主要力量。
数学与应用数学专业
培养目标：培养具有创新精神和实践能力的中学数学教师，掌握数学专业基本理论、基本方法和现代化教学手段，具有科学的思维方法和良好的数学素养，毕业后能从事中学数学教学工作，也可以在教育、科研部门及企事业单位从事教学、科研和管理工作。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论、近世代数、数学教学论等。
本科生授予学位：理学学士
物理学专业
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的思想道德和政治素质，掌握扎实的物理学基本理论、基本知识和实验技能，获得科学研究的初步训练，具有终身学习理念和自主学习能力的中等学校物理教师、教育科研人员和教育管理人员的高级应用型人才。
主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学。普通物理和数学物理方法以必修课方式开设，理论物理部分以模块课形式开设。
本科生授予学位：理学学士
信息与计算科学专业
培养目标：培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握数据处理和挖掘的基本方法与技能，能初步进行大数据分析处理的应用型人才。毕业生可在京津冀数据产业从事数据分析和数据建模相关工作。
主要课程：数据挖掘、并行计算、信息论与编码、程序设计（python）、傅里叶分析、概率论与随机过程、优化理论与方法、高等代数等。
本科生授予学位：理学学士
电子信息工程学院下设计算机系、电子信息工程系、电气工程系和教学实验中心，开设五个本科专业：计算机科学与技术、软件工程、电子信息科学与技术、信息工程、电气工程及其自动化；1个重点建设专业：计算机科学与技术；1个研究所：模式识别与智能系统；2个廊坊市重点实验室：模式识别与机器智能实验室和智能交通系统重点实验室。
学院专业师资力量雄厚，教授、副教授占教师比例达35%，硕士、博士占95%；学院教风端正，治学严谨，按照学院“厚基础、精专业”的办学思路，注重学科专业建设及实验室和实训基地建设，坚持以应用型人才培养为核心，强化实践教学环节。具有完备的实验、实训设备，同时，在北京、天津、河北等多家公司建立了实习实训基地，为培养具备突出实践能力的专业人才提供保障。多次在“全国大学生电子设计大赛”、“挑战杯”等各类大赛中获得一、二、三等奖；学生的考研通过率也明显提高，许多毕业生成为本专业方面的优秀人才。
电子信息科学与技术专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握电子信息科学技术领域的基本理论和基本专业知识，具备电子产品与系统设计、电子电路、信号处理及应用等方面的基本专业技能，能够在电子、计算机、通信等相关领域从事电子信息科学技术的基础研究、设计开发、电子产品检测、生产组织、制造、技术支持等方面的技术和管理工作的高级应用型工程技术人才。
主要课程：高等数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、信号与系统、数字信号处理等。
本科生授予学位：理学学士
信息工程专业
培养目标：培养学生具有扎实的数学与自然科学、工程基础以及信息工程专业理论基础，掌握信息的采集、传递、分析处理以及基本应用等方面的基础理论和专业技术，具有初步的实践操作技能，能够在电子信息系统的设计、分析、调试及应用等领域从事教学、技术与产品开发、工程管理等相关工作的宽口径工程技术人才。
主要课程：高等数学、程序设计语言、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、Matlab程序设计、信号与系统、数字信号处理、微机原理与接口技术、通信原理、单片机技术及应用等。
本科生授予学位：工学学士
软件工程专业
培养目标：培养适应社会与科技发展要求，面向京津冀，辐射全国，德智体美劳全面发展，富有社会责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，掌握软件工程专业基本理论知识、技能与方法，具备运用工程化方法、技术和工具解决一般工程问题的能力，毕业后能够从事软件系统分析、设计、开发、测试、维护和管理等工作，并依据工程需要自发学习和优化自身理论知识体系的应用型人才。
主要课程：程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、操作系统、软件工程概论、软件需求分析、软件质量保证与测试等。
本科生授予学位：工学学士
计算机科学与技术专业
培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足京津冀、雄安新区，培养思想政治素质良好、师德高尚、教育情怀深厚、计算机学科基础理论和专业知识扎实、教育教学能力和分析问题、解决问题能力突出，具有区域视野、创新意识以及可持续的自我专业发展能力，能够在各级各类教育、教学单位从事信息技术、人工智能、编程技术相关课程教学的卓越中学教师，以及能够从事计算机软硬件开发测试、网络技术、数据库技术、物联网技术、数据挖掘技术等的应用、研究与管理等相关工作的高素质复合型人才。
主要课程：教育学、心理学、学科教学论、高等数学、离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统、微机原理与接口技术、计算机网络、数据库原理及应用、计算机组成与结构、软件工程、Linux操作系统等。
本科生授予学位：理学学士
电气工程及其自动化专业
培养目标：本专业以培养控制工程与电力系统运行为工程背景，德智体美劳全面发展，具有扎实的自然科学基础知识、良好的人文社会科学知识和外语应用能力的人才；培养掌握基本理论和基本知识，具备电机及拖动控制、电力系统及其自动化、电力电子技术等方面的专业技术能力，毕业后能够从事与电气工程领域相关的设计、研发、分析、应用、管理等工作的应用型工程技术人才。
主要课程：高等数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、自动控制原理、计算机控制技术、电力电子技术、继电保护原理等。
本科生授予学位：工学学士
化学与材料科学学院是学校首批硕士学位授予立项建设二级单位，设置化学系（师范类）、应用化学系和材料化学系。其中，化学（师范类）是省级品牌特色专业，省内一本招生；应用化学是省级一流本科专业。学院现有省级重点发展学科和实验教学示范中心，应用化学及材料物理与化学市级重点实验室，校级新能源技术研究所及能量储存与转化和理论计算等A类创新团队等平台。
学院现有教职工59人，其中专任教师42人，具有博士学位27人，占比为64.3%，高级职称23人，占比为54.8%。拥有河北省“三三三”人才工程三层次人选4人，河北省教育厅青年拔尖人才2人，廊坊市有突出贡献的中青年优秀人才和青年拔尖人才各1人，廊坊师范学院教学名师2人。
近三年来，学院承担科研项目56项，其中国家自然科学基金2项、省科技厅项目1项、省自然基金项目6项，省教育厅项目14项、廊坊市科技局项目8项、校级项目20项、横向课题6项；发表学术论文90篇，其中SCI、EI收录论文47篇；获授权发明专利2项、实用新型专利1项；获得河北省科学技术进步三等奖1项；获得河北省教学成果三等奖1项，校级教学成果三等奖2项。
化学实验教学中心拥有9600平方米教学楼，承担着国家级、省级及厅、局级等各级各类多项课题的研究任务。建有基础实验室、综合实验室、开放和设计实验室、精密仪器室及研究室。拥有核磁共振波谱仪、圆二色光谱仪、扫描电镜等大型精密仪器，设备总值2360余万元，硬件条件在全国同类院校中居领先水平。
学院实行“三证一升”（即毕业证、学位证、职业资格证及研究生升学）的人才培养模式。10多年来毕业生考取研究生占毕业生总数的40%以上，学生考研率、就业率在全校始终名列前茅。
化学专业
培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足河北、面向京津，培养符合新时代社会发展需要，德智体美劳全面发展，具有现代教育理念，扎实化学专业功底，较强教育教学能力和一定科研能力，能够在中学、教育机构从事化学教学的骨干教师以及在科技（场）馆、创新创业基地等专业领域从事科研及管理等相关工作的高素质人才。
专业方向：设“化学教育”和“科学教育”两个学科研修方向。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学教学论、教育学、心理学、中学新课程标准、化学课堂教学设计、中学教师的专业化发展等。
本科生授予学位：理学学士
应用化学专业
培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足河北、面向京津，培养符合新时代社会发展需要，具有良好科学和文化素养，能够较系统地掌握化学及化工等相关学科的基础知识、基本理论、基本技能和现代实验技术，具有创新意识和实践能力，能在化学化工、能源、轻工、医药、商品检验、环保等行业和行政部门，从事产品检测、工艺开发、技术管理和科学研究等相关工作，德智体美劳全面发展的高素质创新型人才和应用型工程技术人才。
专业方向：设“商品检验”、“环境检测”两个学科研修方向。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、工程数学、分离科学概论、商品检验学、食品安全与食品分析、化工原理、环境化学、环境影响评价、化学工艺学等。
本科生授予学位：理学学士
材料化学专业
培养目标：本专业适应国家发展，特别是京津冀协同发展与雄安新区建设要求，培养具有正确政治思想、良好的道德品质、健康的体魄、健全的心理素质，系统掌握化学及材料化学等基本知识、基本理论、基本技能，并能够运用基本知识和技能，在石油化工、电子电器、建材、汽车、包装、航空航天、军工、轻纺医药等行业，从事高分子材料和复合材料的科学研究、产品研发、技术创新、市场开发及相关管理工作的工程技术管理人才。
专业方向：设“高分子材料工程”、“复合材料工程”两个学科研修方向。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、材料科学基础、材料化学、材料物理、高分子化学与物理、材料研究方法与加工技术、复合材料工艺学等。
本科生授予学位：理学学士
学院设有生物科学、生物工程两个系、一个生物学实验教学中心。开设生物科学、生物技术和食品科学与工程三个本科专业。建有省级实验教学示范中心、省级综合人才培养创新高地、生物科学省级品牌特色专业、省级生物科学专业综合改革试点、省级遗传学重点发展学科、河北省生物科学一流建设专业、河北省动物多样性重点实验室、河北省食药用菌资源高值利用技术创新中心、河北省科普示范基地、河北省高校食药用菌资源开发应用技术研发中心、河北省博创兴农星创天地及市级五个重点实验室和科普基地等多个学科专业平台和教学科研创新团队。学院拥有一支充满活力并富于创新的高素质年轻教师队伍，高级职称占比60%；博士、硕士占比96%，师资队伍结构合理。目前承担国家基金、河北省基金、河北省教育厅科技重点和科技优青项目、厅局级项目等60余项；获国家职务发明专利和实用新型专利60余项，教研科研奖励多项。学生研究生考取率年均50%以上，荣获全国师范学生教学技能大赛、全国大学生生命科学竞赛以及各类省级竞赛等奖项百余项。
学院始终坚持以立德树人为根本，建立了专业基础扎实、突出创新精神和实践能力为主要目标的专业形成、首岗胜任的高水平应用型人才培养模式和支撑体系；学院立足河北，面向全国，以推动河北省基础教育和京津冀生物产业发展为己任，积极构建国内外交流与合作，致力于人才培养、科技创新和社会服务。
生物科学专业
培养目标：本专业立足河北、辐射京津，为中学和相关教育机构培养从事生物类教学工作、积极践行社会主义核心价值观，具有扎实学识和良好的文化科学素养和创新意识，掌握生物科学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉现代教育理论和教育科研方法，具有终身学习与专业发展意识，具有良好的沟通能力及团结协作精神，紧跟基础教育发展趋势的骨干生物教师。
主要课程：植物学、动物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、植物生理学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、普通生态学、中学生物教学论等。
本科生授予学位：理学学士
生物技术专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有健全人格，具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养，具有较强的自然科学基础，掌握现代生命科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，受到扎实的专业理论和专业技能训练，具有较强的实践能力，能在生物技术产业及其相关领域从事技术开发、产品生产、质量控制、技术服务及生产管理等方面工作的专业形成、首岗胜任、并有发展潜力的高级应用型人才。
主要课程：植物学、动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、细胞工程、基因工程、酶工程、生物信息学、生化分离与分析技术。
本科生授予学位：理学学士
食品科学与工程专业
培养目标：本专业培养专业形成、首岗胜任、并有发展潜力的食品相关领域的高级应用型人才。培养学生德智体美劳全面发展，具有健全人格；具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；具有较强的自然科学基础，掌握食品科学与工程的基础理论、专业知识和技能，受到扎实的专业理论、专业技能训练和一定的科学研究训练；能在现代食品加工及相关领域从事科学研究、产品开发、工程设计、质量控制与检测等领域的高级应用型人才。
主要课程：生物化学、食品化学、微生物学、食品工程原理、食品营养学、食品工艺学、食品分析、食品安全学、食品工厂设计、食品机械与设备。
本科生授予学位：工学学士
经济学院下设国际贸易系、金融保险系、市场营销系三个系及市场营销、经济两个研究所，开设国际经济与贸易、市场营销和保险学3个本科专业。学院在人才培养中坚持以社会需要和学生的充分就业为导向，遵循强化人文基础，培养应用型人才的思路，努力培养适应京津冀协同发展需要的高素质人才。学院紧盯人才市场，深化教学改革，强化实践能力和综合素质培养，加强职业规划与职业设计，突显了人才培养的特色，为各级各类企事业单位和政府部门培养了大批优秀毕业生。学院建有先进的金融贸易综合实验室和移动电子商务实验室，承担战略管理、国际贸易实务、跨境电商、数字营销和电子商务等实验教学工作。学院有一支年轻和充满活力并富于创新精神的教师队伍，职称结构合理，硕士、博士占比为95%。
国际经济与贸易专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的国际贸易理论，了解对外贸易方针政策，熟悉通行的国际贸易惯例和规则，具有熟练操作进出口贸易业务能力，能够运用现代网络技术和营销策划知识熟练地进行国际市场的开拓与管理，适应区域经济建设需求，具有较强实践能力和发展潜力的高级应用型人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、国际贸易学、国际经济学、计量经济学、国际贸易实务、进出口单据、市场营销学和商务英语等。
本科生授予学位：经济学学士
保险学专业
培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，适应现代经济和社会发展需求，掌握扎实的经济与管理、保险及风险管理理论知识，具备较强的保险营销、保险业务操作、投资理财、保险企业管理等能力，能够在保险公司、保险中介机构、银行、证券等金融机构及其他企事业单位从事保险和投资理财等工作，具有较强实践能力和发展潜力的高级应用型人才。
主要课程：经济数学、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、统计学、会计学、财政学、金融学、保险学原理、风险管理、人身保险、财产保险、再保险、社会保险、保险精算、市场营销学、保险法、保险公司会计、互联网金融、社会保障学、保险经营管理学、金融工程、证券投资学等。
本科生授予学位：经济学学士
市场营销专业
培养目标：本专业旨在培养适应我国经济发展需要，德智体美劳全面发展，具有高度社会责任感和进取精神，掌握经济学和管理学的基础理论，掌握国内和国际营销管理的专业知识，具有运用现代网络营销技术和传统营销手段开展市场营销活动、进行市场营销管理决策的基本能力，服务于“京津冀”区域经济协同发展下的营利性或非营利性组织，从事市场开发与规划、营销管理、营销计划执行与控制等工作的高级应用型人才。
主要课程：管理学、宏观经济学、微观经济学、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、电子商务、商务谈判与推销技巧、市场营销策划、现代广告学、客户关系管理等。
本科生授予学位：管理学学士
管理学院下设财务管理、会计、物流管理、工商管理、旅游管理五个系和现代管理、现代物流规划、旅游规划三个研究所。开设5个本科专业。学院现有专任教师66人，教授9人、副教授21人；具有硕士以上学历的有53人。设有省级经管仿真模拟实验中心和省级实验教学示范中心，中心包含人才综合测评中心、ERP实验中心、ERP沙盘模拟实训室、会计综合实验室、创业创新实验室、物流物业综合实验中心、酒店餐饮和酒店客房实训室等教学实验设施。学院现有企业管理1个校级重点发展学科；财务管理和人力资源管理2个校级重点建设专业；财务管理、管理会计、管理学、统计学和基础会计等9门校级精品课程。学院以校企合作为特色，与100余家企业保持长期合作关系，注重学生实践和职业能力的培养。自建院以来本专科学生就业率90%以上，本科考研率和专科接本率均保持在较高水平，为社会培养了大批有用之才。
财务管理专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，熟悉我国的企业会计准则和财经法规，掌握财务管理和会计核算技能，掌握经济、管理、财务、金融等方面的知识，具备分析解决财务与会计实际问题的能力；能够在企业、会计师事务所、金融、行政事业单位从事会计、审计、统计、财务管理等工作，适应区域经济建设和社会发展、具有较强实践能力和发展潜力的高级应用型人才。
主要课程：基础会计学、管理学、货币银行学、微观经济学、宏观经济学、中级财务会计、财务管理、管理会计学、高级财务管理、金融学等。
本科生授予学位：管理学学士
会计学专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备人文精神和诚信品质，掌握经济学、管理学、会计学基本理论和扎实的会计专业知识和基本方法，熟悉国际会计惯例，适应区域经济发展需要，能够从事会计、审计及相关领域工作，具有较强会计实践能力及发展潜力的高级应用型人才。
主要课程：基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、税法与税务会计、管理会计学、审计学、中级财务管理、成本会计学、会计电算化等。
本科生授予学位：管理学学士
人力资源管理专业
培养目标：本专业主要培养德智体美劳全面发展，具备管理学、经济学、心理学和法律等方面宽厚的基础理论知识，系统掌握现代人力资源管理理论，具备专业的人力资源管理业务操作技能，能够在各类组织中从事人力资源管理、综合行政管理等部门基层工作，通过一段时期的实践与锻炼能胜任业务主管、部门经理等职位，适应区域经济建设需要的高级应用型人才。
主要课程：管理学、人力资源管理、组织行为学、工作分析、员工招聘与配置、培训与开发、人员素质测评、薪酬管理、绩效管理等。
本科生授予学位：管理学学士
物流管理专业
培养目标：本专业主要培养热爱祖国，适应区域经济发展需要，德智体美劳全面发展，具备人文精神和诚信品质，掌握管理学、经济学基本理论和扎实的物流管理专业知识与技能，全面掌握物流管理基本理论和基本方法，熟悉物流管理业务，具有较强的物流管理实践能力，能够从事物流管理及相关领域工作的高级应用型人才。
主要课程：管理学、西方经济学、管理信息系统、供应链管理、市场营销学、运筹学、物流管理概论、运输管理、仓储管理、采购与供应管理、物流配送中心管理、配送技术与管理、物流成本管理、国际贸易理论与实务、国际货运代理等。
本科生授予学位：管理学学士
会展经济与管理专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备经济管理专业知识，熟悉会展相关知识，掌握会展策划和操作流程，具有一定的会展策划与管理能力，能在会展及相关企业从事会展策划、会展营销及会展管理等工作具有较强实践能力和发展潜力的高级应用型人才。
主要课程：会展概论、会展营销、参展实务、会展策划、会展项目管理、会展政策与法规、会展旅游、会展文案等。
本科生授予学位：管理学学士
体育学院下设体育教育系、社会体育系、运动训练系和公体教学部4个教学单位，开设3个本科专业。学院坚持走理论与实践相结合的办学之路，形成鲜明的办学特色。近三十年来，廊坊师范学院体育学院为河北省各地市培养了两千多名合格的体育骨干人才。在全国同类高校比赛中成绩突出。2009年被国家授予“全国群众体育先进单位”；在“2011年全国体育教育专业学生基本功大赛”中获得二等奖；2014年第六届全国高等师范院校大学生田径运动会专业组女子团体第一名；2015年、2016年、2017年，郑少忠老师代表中国连续三年获得世界健身锦标赛男子健体174cm级别组金牌，实现了我国在世界健身锦标赛上三连冠。郑少忠老师在2016年获得我国运动领域最高荣誉奖——体育运动荣誉奖章。2018年4月，在中国大学生健身健美锦标赛中，学生获得男子健身健美2个项目的冠军，入选国家健身健美青年队并在蒙古首都乌兰巴托举行的2018年第52届亚洲健美健身锦标赛中，斩获健身先生青年组季军和男子健体青年组第四名，为祖国争得了荣誉，也为学校续写了辉煌。经过体育学院全体师生的共同努力，办学声誉得到社会各界的广泛认可。学院坚信经过自己的辛勤培育，株株栋梁挺拔而起，棵棵桃李遍地吐芳。
体育教育专业
培养目标：本专业培养专业形成、首岗胜任、并有发展潜力的基础教育相关领域的高级应用型人才。培养学生德智体美劳全面发展，具备现代教育、健康理念，适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力，系统地掌握学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练竞赛的基本理论与方法以及科研方法，主要服务于中学体育教学或相关相近工作。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育心理学、体育概论、体育社会学、学校体育学、体育科研方法、田径与户外运动、体操、篮球、足球、排球、武术等。
本科生授予学位：教育学学士
社会体育指导与管理专业
培养目标：本专业培养专业形成、首岗胜任、并有发展潜力的社会体育相关领域的高级应用型人才。培养学生具有良好道德修养与文化素养，掌握社会体育指导与管理基础理论知识、运动技能，具备现代教育、健康理念，具备较强实践能力和创新意识，主要从事社会体育健身咨询与技术指导，从事社会体育活动组织策划、经营管理、科研等方面的工作。
主要课程：体育概论、人体解剖学、运动生理学、体育心理学、健康教育学、体育社会学、社会体育学、社会体育学、体育产业经济学、体育管理学等。
本科生授予学位：教育学学士
社会体育指导与管理专业（高尔夫方向）
培养目标：本专业培养专业形成、首岗胜任、并有发展潜力的高尔夫相关领域的高级应用型人才。学生具有良好道德修养与文化素养，具备现代教育、健康理念，掌握休闲基础理论及高尔夫运动基本知识、基本技能，能够在高尔夫运动领域从事技能教学与指导，赛事组织与策划，俱乐部经营与管理，相关产业营销与开发等方面的工作。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育心理学、体育概论、体育社会学、学校体育学、体育科研方法、高尔夫概论、高尔夫礼仪文化概论、高尔夫竞赛规则与裁判、高尔夫赛事组织与管理、高尔夫球场建造与草坪养护、高尔夫专项训练等。
本科生授予学位：教育学学士
运动训练专业
培养目标：本专业培养具有良好的道德修养和文化素养，较强的实践能力和创新意识，掌握竞技体育的基本理论，具有较强的运动技能，能胜任专项运动训练、竞赛、教学、管理等体育工作的高水平应用型人才。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动训练学、体育社会学、体育科研方法、体育概论、运动竞赛学、运动技能与控制、体育保健学、专项理论与实践。
本科生授予学位：教育学学士
学院现有教育学、心理学、学前教育、小学教育四个本科专业。现有教职工58人，教授、副教授占教师总数的60%，专任教师中具有硕士以上学位的教师29人，博士10人，其中，博士后2人，有3名教授是河北师大兼职研究生导师。
学院以先进的教育理念为先导，突出教学的中心地位，注重学生实践能力的培养，通过导师制、双导师制、教师工作坊、名师工作室、小学期实践训练等提高学生教育教学能力。另外，教育学院加强与地方幼儿园和中小学的密切合作，建立了30余个教育实习基地，本科生采取顶岗实习的方式，为学生实践能力的提高提供了可靠的保障。通过强化教学管理，不断提高教学质量，建设了《教育学》、《心理健康教育》、《心理学》、《心理与教育统计学》四门校级精品课程，《教育理论与实务拓展教程》一门省级在线精品课程。
学院教师科研根底深厚，成果颇丰。近五年来，共主持科研课题50余项，发表论文100多篇，出版专著和教材8部。1项成果获省社会科学成果奖，4项成果获省优秀教学成果奖，12项成果获廊坊市社会科学成果奖，每年都有多位老师获得校级科研成果奖。
教育学专业
培养目标：本专业面向地方基础教育教学改革发展对教育高层次管理人才增长的需求，培养热爱教育事业、具备高尚师德和健全人格、拥有广博的文化修养和扎实的教育理论素养、具有较强合作精神与创新意识的教育专门人才，包括中小学校、职专职中的教育教学人员以及各类教育行政部门、培训机构的教研管理人员，同时为教育学学科的研究生教育输送优质生源。
主要课程：教育学、中外教育史、教学论、课程论、教育科研方法、德育论、心理学基础、教育心理学、发展心理学、教育统计学、教育哲学、现代教育技术、教师职业道德规范与教师礼仪、教育经济学、学校管理学、教育培训理论与实践、数学课程与教学论、语文课程与教学论等。
本科生授予学位：教育学学士
学前教育专业
培养目标：本专业立足河北，辐射京津，面向全国，培养适应时代发展与社会需求，德智体美劳全面发展，热爱幼教事业，具备扎实的理论知识与科学、人文、艺术等专业素养，较强的幼儿保教能力与一定的研究能力，良好的心理素质、创新精神与终身学习意识，能胜任幼儿园及相关幼教机构保教、研究、管理工作的学前教育骨干教师。
主要课程：学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、学前卫生学、保育学、学前儿童玩教具制作、幼儿园环境创设、基本乐理、视唱与练耳、琴法、即兴伴奏、幼儿舞蹈与创编、学前儿童美术、幼儿游戏与指导、幼儿故事表演与创作、幼儿教师口语与礼仪等。
本科生授予学位：教育学学士
心理学专业
培养目标：本专业立足河北，辐射京津，面向全国，培养具有科学精神、人文素养和社会责任感，具备基本的心理学理论和专业知识，扎实的心理学应用技能、较强的实践能力、一定的创新能力，具有良好的心理学职业道德和团队合作精神，具备基本的专业写作和交流能力，能在指导下开展教学、研究和应用工作，能充分胜任心理学的初级培训、心理健康教育教学、心理咨询、科研及管理等相关工作的高素质创新人才。
主要课程：普通心理学、实验心理学、统计与测量、发展心理学、教育心理学、社会心理学、人格心理学、心理健康教育、心理咨询、人力资源管理心理学、变态心理学、咨询心理学、管理心理学、罪犯心理矫治、团体心理辅导等。
本科生授予学位：理学学士
小学教育专业
培养目标：本专业面向地方基础教育改革发展和小学教育优质师资增长需求，培养热爱小学教育事业，具备高尚师德与健全人格，系统掌握本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，拥有广博文化素养和国际视野，具有较强的教育教学能力、创新能力、终身学习能力，具有成为卓越教师潜力，胜任小学多学科教学和管理的新时代小学全科教师。
主要课程：小学生心理学、小学教育学、小学课程与教学论、小学班队工作、小学教师基本功训练（书法、口语、简笔画）、小学学科教学法、音乐基础、美术基础、自然科学基础、社会科学基础及各专业方向课程。
本科生授予学位：教育学学士
美术学院现有环境设计、视觉传达设计、产品设计、美术学、雕塑、书法学六个本科专业，在校生人数达1500多人。现有教职工88人，具有教授、副教授职称和具有博士、硕士学历学位的教师30余人，其中一线教师多来自于中央美术学院、中国美术学院、清华大学美术学院、天津美术学院、西安美术学院、鲁迅美术学院等专业院校。美术学院自成立以来，教师多人多次参加国家重大展览，美术作品曾入选第八届、第九届、第十届、第十一届全国美展和全国群星艺术展以及中国美协举办的单项展览。林峰老师的书法作品曾获第二届中国书法兰亭奖提名、第三届中国书法兰亭奖佳作奖、第六届中国书法兰亭奖佳作奖等。教师在第八届、第九届全国美展中获得银奖和铜奖、在河北省举办的美术展览中数十次获得一、二、三等奖，现出版教材20余部，个人画集、专著近20部，有近千幅作品和论文发表在《美术》、《美术观察》、《美术研究》、《世界美术》等刊物。冯贵波教授的漫画作品还先后在比利时、荷兰、法国、日本等23个国家展出和获奖。部分教师加入了中国美术家协会，河北省美术家协会。美术业绩载入《中国美术家名人录》、《艺术家名人录》、《国际名人词典》等多部辞书。中国政府赠送香港的《永远盛开的紫金花》大型雕塑的泥胎模型就是在美术学院完成的。
学院不断努力，拓展了与中国装饰协会联合举办平面设计师的资格认证、国际商业美术设计师室内设计和景观设计资格认证、中国家具协会家具设计师资格认证等专业认证项目，并指导学生踊跃参奖参赛，仅近两年学生在国内外众多大赛、展览中累计入选、获奖20余项，省、市级获奖近40项。其中，梁颖、李广飞等12名同学入选2018米兰设计周，刘佳同学获全国高校创新创意创业Paw3D跨平台动漫设计大赛一等奖；江美同学获2018全国大学生工业设计大赛优秀奖，陈爱、周冉等4名同学分获第27届时报金犊奖优秀奖；文真玺、周世杰等10名同学分获2018陈设中国·晶麒麟奖未来奖、最受大众喜爱奖等，这些成果都是美术学院全体师生积极努力的结果。
环境设计专业
培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
主要课程：建筑设计史、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、园林景观设计、家具设计、中外工艺美术史、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等。
本科生授予学位：艺术学学士
产品设计专业
培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。
主要课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、家具专题设计、产品专题设计、产品设计语义学、中外工艺美术史、造型基础、构成（平面、色彩、立体结构）等。
本科生授予学位：艺术学学士
视觉传达设计专业
培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色，适应时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
主要课程：中外设计艺术史、艺术概论、美学、图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象等。
本科生授予学位：艺术学学士
美术学专业
培养目标：本专业培养掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能，能够在中小学进行美术教学的教师，美术教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：美术概论、美术教学理论与方法、中外美术史、艺术美学、透视学、解剖学、教育学、心理学、美术教学实践、素描、水彩、水粉、国画、油画、书法、材料与技法研究、计算机应用、美术教学实习等。
本科生授予学位：艺术学学士
雕塑专业
培养目标：本专业培养掌握写实和抽象的造型能力和基本技能，基于扎实基本功上的创造力和想象力、空间感觉能力，具备基本知识和技能并在专业雕塑领域从事设计、制作，能够进行专业雕塑研究及相关教育行业的教学工作。
主要课程：中外美术史、中外雕塑史、透视学、解剖学、素描、泥塑人像写生、泥塑人体、浮雕写生、古浮雕临摹、大型浮雕设计与制作、金属焊接、石雕、锻铜、陶艺、专业考察、计算机设计制图软件应用等。
本科生授予学位：艺术学学士
书法学专业
培养目标：本专业培养具有良好的思想品德、科学精神、身体素质，在书法研究和创作上全面发展的专门人才。能系统掌握书法的专业基础理论和书法史论知识，具有较强的理论水平及创作能力。学生毕业后，应能独立从事书法的研究与实践，有较高的理论与实践素养和较强的创作能力，并能够适应新的教育模式，为社会及中小学提供合格的书法老师。
主要课程：楷书临摹、篆书临摹、隶书临摹、行书临摹、草书临摹、汉印临摹、古玺印临摹、唐宋印及流派印临摹、楷书创作、行书创作、草书创作、篆刻创作、书刻创作等。
本科生授予学位：艺术学学士
音乐学院现有音乐学（师范类）、音乐表演、舞蹈学三个本科专业。学院以“德艺双修，学以致用”为治学理念，以培养德智体美劳全面发展，具有较强实践能力、富有创新精神的全面发展的综合型、创新型音乐、舞蹈人才为目标，树立了“立足廊坊，服务河北，面向全国”的办学定位。音乐学院突出学生实践能力的培养，通过课堂向社会延伸，打造社会大舞台，在服务社会中培养学生的音乐、舞蹈专业能力，形成鲜明特色，大批毕业生成为音乐、舞蹈基础教育优秀教师、教育工作者、音乐人、社区文艺工作者，为社会文化建设和群众文娱活动的开展做出贡献。近年来，师生在各级各类专业比赛、汇演中获得数百项奖励，其中国家和省部级以上奖励80多项。音乐学院拥有较强的师资队伍，具有硕士以上学位的教师占90%以上，专业能力强，教学水平高。目前音乐学专业为省级一流本科专业，《声乐》、《中国民族民间舞》、《基础钢琴》等课程为校级精品课程。《“院团合一，定向培养 ”——音乐、舞蹈专业应用型人才培养模式研究与实践》的省级实践教学改革课题，已成为音乐学院的一大特色和亮点。
音乐学专业
培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足河北、面向全国，培养具有高尚师德、教育情怀、德智体美劳全面发展，具有健全人格，具备扎实的音乐学科知识、突出的教育教学能力和美育素养，首岗胜任、并具有发展潜力，能够在中学、教育机构、社会文艺单位等专业领域从事音乐教学、教研及管理等相关工作的高素质应用型人才。
主要课程：合唱基础、指挥法基础、基础声乐、基础钢琴、自弹自唱、中学音乐教学法、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏，及专业观摩、舞台实践等实践课程。
本科生授予学位：艺术学学士
音乐表演专业
培养目标：本专业适应国家和区域经济社会发展需要，立足河北、面向京津，培养德智体美劳全面发展，具有健全人格，首岗胜任，具有社会责任感、创新创业精神，具有发展潜力的音乐学科相关领域的高级应用型人才。毕业生应掌握音乐表演基本理论、基本知识，熟练掌握音乐演唱、演奏、创作等技能技巧和舞台实践技能，具有较高水平音乐表演能力和文化艺术修养，能够在专业艺术团体、各级各类学校、艺术培训中心、群众文化艺术馆、企事业单位、群众日常音乐文化生活场所或社区、社团等相关领域从事音乐表演、音乐编导、音乐艺术研究、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作。
主要课程：视唱练耳、基础和声学、基础声乐、基础钢琴、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、曲式与作品分析基础、合唱基础、指挥法基础，及专业观摩、舞台实践等实践课程。
本科生授予学位：艺术学学士
舞蹈学专业
培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足河北、面向全国，培养具有高尚师德、教育情怀、德智体美劳全面发展，具有健全人格，具备扎实的舞蹈学科知识、突出的教育教学能力和美育素养，首岗胜任、并具有发展潜力，能够在中学、教育机构、社会文艺单位等领域从事蹈学研究与评论，或与舞蹈相关的教育、创作、管理、策划等工作的舞蹈艺术复合型人才。
主要课程：舞蹈艺术概论、舞蹈学导论、古典舞基训、中国民族民间舞、现代舞、舞蹈编导基础理论、中国舞蹈史，及专业观摩、专业技能训练、专业排练等实践课程。
本科生授予学位：艺术学学士
建筑工程学院的前身为农业部乡镇企业管理干部学院工程系，2003年与河北职业技术学院合并后成立建筑工程系，2004年新组建的廊坊师范学院成立建筑工程学院。
学院现设土木工程系、工程管理系、历史建筑保护工程系、工程实践教学中心四个教学部门，下设土木工程、工程管理、历史建筑保护工程三个本科专业。在专业建设中，学院始终坚持以学生为本，内涵建设与外延拓展并举，全力实施“质量立院、人才兴院、特色强院”的发展战略；在推进全面内涵建设的基础上，以历史建筑保护工程为特色专业和土木工程为重点发展专业，紧紧围绕“提高办学质量，推动学科发展，为地方经济与社会发展服务”这一定位，积极探索校内资源与校外资源相结合的办学模式，开展与行业单位业务对接，进一步实现了应用型人才培养的目标定位。学院与廊坊中太建设集团合作共建的“建筑工程实践教育基地”被河北省教育厅批准为国家“本科教学工程”和河北省“十二五高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目。
土木工程专业
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，适应区域经济发展需求，德智体美劳全面发展，掌握土木工程学科基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，知识、能力、素质协调发展，具有一定创新精神、实践能力，能在土木工程的设计、施工、管理等部门从事技术和管理工作的应用型高级工程技术人才。
基础课程：画法几何、土木工程制图与CAD、土木工程材料、土木工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、房屋建筑学、土木工程概论等。
房建方向：混凝土结构设计原理（房建）、钢结构（房建）、混凝土结构设计、砌体结构、基础工程、建筑结构抗震、建筑结构试验、土木工程施工、建筑施工组织、建筑工程造价等。
道桥方向：混凝土结构设计原理（道桥）、钢结构（道桥）、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、墩台基础、桥涵水文、道桥施工技术、道桥施工组织、公路工程造价等。
本科生授予学位：工学学士
工程管理专业
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展；掌握与工程管理相关的管理、经济、法律等专业知识和工程技术基础知识；具备工程造价管理、项目管理核心能力，能够在土木工程领域从事全过程工程管理的应用型高级工程技术人才。
主要课程：BIM软件应用、建筑工程计量与计价、工程造价软件应用、项目管理软件应用、工程招投标与合同管理、工程造价管理、工程经济学、项目管理、管理学原理、经济学、工程财务管理、运筹学、建筑工程质量与安全控制、房屋建筑学、建筑施工技术等。
本科生授予学位：工学学士
历史建筑保护工程专业
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，适应区域经济发展需求，德智体美劳全面发展，掌握历史建筑保护技术的各类基础知识和技能，获得工程师基本训练，知识、能力、素质协调发展，具有一定创新精神、实践能力，能在历史建筑保护与再生工程的设计、施工、管理等部门从事技术和管理工作的应用型高级工程技术人才。
主要课程：中国建筑史、清官式木作营造技术、清官式瓦石营法、古建筑测绘、古建筑油漆彩绘技术、古建筑设计、古典园林艺术、古建筑修缮技术、建筑材料、建筑构造、建筑力学、画法几何、建筑制图、古建筑定额与预算、建筑结构、建筑施工技术等。
本科生授予学位：工学学士
传媒系是学校为适应现代传媒发展趋势，增强传媒人才培养和学科建设，服务融合媒体建设发展而成立的直属系，现设有新闻学、播音与主持艺术、数字媒体艺术、教育技术学四个本科专业。传媒系现有专任教师43人，具有高级职称者19人，具有博士学位者7人。
传媒系坚持以应用型人才培养为核心，确立了以学科建设为抓手，以教学、科研能力互促提高为手段，以“正、严、创、和”为遵循，以人才培养实效性的提高为目标的发展思路，努力抓好师资队伍建设、学科专业布局建设和应用本科转型发展。传媒系拥有较为完备的实验、实训教学条件，与京津冀地区多家媒体、公司建立了稳定的实习实训合作关系。学生在全国语艺节大赛、全国大学生广告艺术大赛、央广网全国大学生主持人大赛、大学生创新创业大赛、全国大学生短视频大赛等多项赛事中取得优异成绩。毕业生的社会需求大，就业渠道广。
新闻学专业
培养目标：本专业立足河北，面向京津，培养德智体美劳全面发展，适应京津冀协同发展需求，坚持马克思主义新闻观，坚持正确政治立场和方向，具备良好的人文素养和科学素养，具有全媒体新闻传播知识和能力，能在各类媒体从事编辑、记者与管理工作以及在党政机关、企事业单位从事公共信息传播，具备发展潜力的高级应用型人才。
主要课程：新闻传播理论、新闻采访与写作、新闻编辑学、新闻评论学、中外新闻史、新闻摄影、电视摄像、非线性编辑、广播电视新闻学、媒介经营与管理、马克思主义新闻观等。
本科生授予学位：文学学士
播音与主持艺术专业
培养目标：本专业立足河北，辐射京津，旨在培养能够适应社会主义现代化建设和服务区域经济文化发展及传媒行业发展需要，具备较高的政治素质、文化素养，扎实的理论基础，较强的实践能力，了解新时代媒体发展的理念及趋势，掌握媒体融合发展规律和有声语言传播规律，系统掌握播音与主持艺术专业基础知识和基本技能，具备播音主持、新闻采编、解说配音、宣传策划等专业技能，以及一定的播音口才教学培训能力，适合在广播、电视、新媒体领域的各类传媒机构及企事业单位、机构，从事播音、主持、解说、配音、采编、宣传、培训等与有声语言传播相关工作的应用型人才。
主要课程：播音学概论、普通话语音、播音创作、广播播音与主持、电视播音与主持、新闻学概论、传播学概论、广播电视新闻采写、电视摄像与编辑等。
本科生授予学位：艺术学学士
数字媒体艺术专业
培养目标：本专业培养符合国家和京津冀经济社会发展需求与发展趋势，具备良好的人文科学素养和扎实的专业知识技能，观念开放，具备创新性和行动力的应用型数字艺术工作者。满足融媒体格局下影视传媒产业，互联网产业，动画与新媒体艺术，数字艺术创作，交互媒体设计等文化创意产业领域及相关交叉领域的高级应用专业型艺术人才需要，能够在数字传播媒体领域、专业设计机构、网络公司、游戏公司、教育机构和其他相关行业从事数字媒体方面的设计、制作、教学等相关工作的高级应用型人才。
主要课程：世界现代设计史、数字媒体艺术导论、视听语言与分镜设计、三维动画基础、动画概论与原理、数字摄像与表现、数字影视剪辑艺术与实践、动态图形设计、数字短片创作等。
本科生授予学位：艺术学学士
教育技术学专业
培养目标：本专业立足河北，面向全国，培养适应时代发展与社会需求，德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有扎实的学科基础理论和专业知识、较强的信息技术教学与研究能力，具有良好的心理素质、创新精神与终身学习意识，能够从事信息技术教学的高素质中学教师，以及在各级各类教育机构、政府职能部门、企事业单位和其他相关行业从事教育信息化建设、研究与管理等相关工作的高级应用型人才。
主要课程：教育技术学导论、摄影技术与艺术、教育电视节目编导与制作、高级语言程序设计、数据库技术基础、Web应用技术、二维动画设计与制作、数字视频设计与制作、教学设计、中学信息技术教学法、移动学习应用、教育游戏设计与开发、网络课程设计与开发等。
本科生授予学位：教育学学士
思想政治理论课教学部承担全校思政公共课和思政专业课的教学科研任务，现有思想政治教育一个本科专业。现有教职工41人，其中教授7名，副教授22名。拥有河北省中国特色社会主义理论体系廊坊师范学院研究基地、思想政治教育校级重点学科、党建与思想政治教育研究所3个教学科研平台。
承担国家级课题1项，省部级课题10项，发表学术论文200余篇。 建有四门校级精品课程，教师多人次在校级、省级教学比赛中获奖。在廊坊市委市政府的政策宣传、政策咨询及服务地方企事业单位的发展方面发挥着重要作用。
经过数年努力，已经形成“本于忠诚，立于职责，兴于合作，成于执着”的思政部精神，以及“修德、练能、励志、传情”的教学理念，致力于教学精品化、科学研究智库化、社会服务专业化、管理现代化和规范化建设，着力培育马克思主义理论一级学科硕士点，争创省内一流学科。
思想政治教育专业
培养目标：本专业培养具有扎实的思想政治教育理论基础和相关知识体系，掌握专业教学技能，具备创新意识和实践能力的优秀高中政治教师。毕业生也能够在国家机关和企事业单位的宣传、政工、管理岗位就业。
主要课程：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、政治学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、逻辑学、社会学概论、马克思主义伦理学、中共党史、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论、教师职业技能实训等。
本科生授予学位：法学学士
学校于2001年成立外事工作办公室，与党委办公室、院长办公室合署办公。2018成立年国际教育交流中心，为学校教辅单位，原外事工作办公室职能划转至本中心，兼具行政管理部门与教辅单位职能，全面负责学校国际交流工作。
中心经过努力，2019年与尼日尔共和国驻华使馆签订了战略合作协议，现加入了河北省中西教育联盟，自此，学校在全球范围内实现了国际合作区域、专业领域的全覆盖。中心每年选派教师和学生赴国外高校和科研机构研修，重点开展研究生课程、博士研修等层次的高品质合作项目，为提高学校国际化办学水平奠定了良好基础，进一步夯实了学校学科建设和学生培养质量。
中心紧抓区域经济发展的机遇，积极适应大兴国际机场运营对高端应用型人才的需求，2019年与马来西亚全球教育集团合作举办飞机电子设备维修专业，全面引入欧洲航空安全局飞机维修认证课程体系，落地“欧洲航空安全局飞机维修认证培训与考试中心”，将陆续为国内外航空公司输送国际化的飞机电子设备维修专业高端人才。
飞机电子设备维修专业
培养目标：本专业旨在培养适应我国飞机电子设备维修产业发展需要，具有国际化视野和开放心态，德智体美劳全面发展，热爱飞机电子设备维修事业，具有扎实的科学和人文方面基础素养和全面系统的飞机电子设备维修专业基本理论与技能，具有较强的飞机电子设备维修实践能力，能在国内外航空公司、飞行学校等从事飞机电子设备维修工作，以及在航空管理部门等相关单位从事机械工程研究和管理等方面工作的高素质国际型人才。
主要课程：电子基础、电子技术、电子仪器系统、材料与硬件、维修实务、空气动力学基础、人力因素、民航法规、飞机结构、飞机推进系统、燃气涡轮发动机、螺旋桨及维修实践等。