音乐学院树立了“立足廊坊，服务河北，对接京津，走向全国”的办学定位。始终坚持以“立德树人”为根本，以“德艺双修，学以致用”为治学理念，以培养德智体美劳全面发展，具有较强实践能力、富有创新精神、全面发展的综合型、创新型音乐、舞蹈人才为目标。学院形成了“德艺双馨、一专多能，演练并举、拓新辐域”的办学特色。

学院目前有音乐学、音乐表演和舞蹈学三个本科专业，下设音乐、舞蹈两个系。现有教职员工58人，专任教师中具有高级职称13人，博士学位9人，在读博士7人，教师硕博士占比达94%，近30%的教师有国外留学、访学经历。

学院积极推进应用型转型发展和师范专业认证，构建了“院团合一，定向培养”的应用型人才培养模式，形成了“一坊两团”的实践教学体系。建有“一院两坊三室两团”：廊坊市文化艺术发展产业学院、教师工作坊、乐丝校企联合工作坊、桑叶松名师工作室、周旭光名师工作室、中学音乐教育韩晓颖名师工作室、教师艺术团和学生艺术团。

学院在专业教学、科研、赛事等方面硕果累累：教师在国家核心刊物和省级以上学术刊物上发表论文300多篇；编写、出版教材、专著多部；原创作品近百部；承担国家级、省级和厅级课题多项，拥有国家级大创项目；师生有近千人次在全国、省、市各级各类比赛中获奖，其中国家和省部级以上奖励90多项；54名学生考入国内外知名艺术院校研究生。  

学院非常注重实践教学向社会延伸，积极参加廊坊市举办的经贸洽谈会、廊坊电视台春节联欢晚会、中国图书博览会主题晚会、大型原创音乐剧《紫檀》、庆祝新中国成立70周年、庆祝建党一百周年、“一带一路”长城国际艺术节等大型文艺演出活动百余场，学院已成为地方精神文明建设作出重要贡献。

音乐学专业

培养目标：本专业立足河北，对接京津，面向全国，培养适应新时代基础教育改革和教育现代化发展要求，师德高尚，富有教育情怀，具备扎实的音乐学科知识、突出的教育教学能力和美育素养，具有良好心理素质、创新精神与终身学习意识，能够在中学从事音乐学科教学、教研及教学管理的骨干音乐教师。

专业建设成效：本专业已有22年的办学历史，省级一流专业，教育硕士培育学科专业，免试认定中学音乐教师资格。目前有省级创新课程1门，精品课1门，一流本课程2门，应用型示范课程3门，优秀教师团队3个。多年来培养了一大批优秀音乐教育人才，多名毕业生获国家、省市级优秀教师、骨干教师、师德标兵、优秀教育工作者等称号。毕业生对音乐学院的整体满意度高达99.83%，用人单位的总体满意度达93.3%。

核心课程：合唱与指挥、基础声乐、基础钢琴、钢琴即兴伴奏、中学音乐教学法、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、声乐教学法、器乐教学法、钢琴教学法等。

实践课程：专业观摩、舞台实践、教师职业技能训练、教育见习、教育研习、毕业论文和毕业实习等。

本科生授予学位：艺术学学士

舞蹈学专业

培养目标：本专业适应国家和区域经济社会发展需要，立足廊坊，服务河北、对接京津、面向全国。培养具有舞蹈研究能力、舞蹈实践经验、德智体美劳全面发展并具备扎实的舞蹈学科知识、突出的舞蹈教学、编导、表演能力和美育素养，能够在学校、教育机构、企事业单位等相关领域从事舞蹈理论研究，舞蹈教育、创作和表演，艺术管理、策划等工作的应用型舞蹈专业人才。

专业建设成效：本专业已有13年的办学历史，是校级应用型示范专业，目前有省级创新课程1门，精品课1门，一流课程1门，应用型示范课程1门，优秀教师团队1个，校级教学名师1人。本专业非常重视学生舞蹈编导、教学和表演等综合能力的培养，培养了一大批优秀毕业生，近几年毕业生就业率达100%。舞蹈创作水平逐年提升，高产质优的舞蹈作品在省内崭露头脚，并多次在大学生艺术展演、华北五省市舞蹈比赛和河北省舞蹈比赛中斩获大奖。2023年原创舞蹈作品《沄水谣》代表河北省参加第十三届“桃李杯”全国青少年舞蹈教育教学成果展示活动。本专业主动对接地方文化艺术事业发展，已成为地方精神文明建设的主力军，在本地区有着很高地社会影响力。

核心课程：芭蕾基训、古典舞基训、汉族民间舞、少数民族民间舞、中国古典舞身韵、现代舞基训、舞蹈解剖学、舞蹈艺术概论。和专业方向核心课程等。

实践课程：专业综合实训、毕业论文设计、专业见习、专业实习、专业研习、专业采风、毕业汇报和专业排练等。

本科生授予学位：艺术学学士

音乐表演专业：

培养目标：本专业适应国家和区域经济社会发展需要，立足廊坊、服务河北、连接京津、面向全国。培养具有较高的艺术修养、良好的思想品德、德智体美劳全面发展，能够熟练掌握音乐表演基本理论知识，音乐演唱(演奏)、创作等技能。能够在专业艺术团体、各级各类学校、企事业单位等相关领域从事音乐表演、音乐编导、音乐艺术研究的应用型音乐专业人才。

专业建设成效：本专业已有15年的办学历史，目前有省级创新课程1门，精品课1门，一流本课程2门，应用型示范课程3门，优秀教师团队3个。围绕应用型转型发展，本专业非常重视学生音乐艺术修养、人文修养以及创新能力的培养。多年来培养了大批音乐表演、音乐创作和艺术管理方面的人才。本专业主动对接地方文化艺术事业发展，高水平的舞台表演能力已成为地方精神文明建设的主力军。

核心课程：中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、合唱基础、指挥法基础、自弹自唱、声乐（主修）、器乐（主修）、钢琴（主修）、歌曲创作、器乐创作等。

实践课程：舞台实践、专业排练、专业见习、专业研习毕业论文和毕业实习等。

本科生授予学位：艺术学学士