为进一步提升学科建设水平，推动现当代文学课程改革，2025年3月24日上午，现当代文学教研室在人文楼407研究所召开培养方案修订与课程改革专题研讨会。会议由教研室主任吴昊主持，王宁、李振刚、贺莹等四位教师围绕培养方案修订、课程改革等议题展开深入讨论。

王宁老师强调在课程改革中应进一步强化课程思政元素。她指出，中国现当代文学课程作为反映时代精神的重要载体，不仅要传授文学知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。建议将更多反映时代精神的文学作品纳入课程体系，通过文本分析，培养学生的家国情怀和社会责任感。

贺莹老师建议将现当代文学课程与中学语文教学实际紧密结合，通过引入中学语文教材中的经典篇目，引导学生深入理解文学作品的时代背景和文化内涵，提升学生的语文教学能力。

李振刚老师则重点提出了优化课程体系和加强实践教学的建议。他认为，当前应根据基础教育发展趋势和新文科建设要求，对现当代文学专业课程体系进行全面梳理和优化。同时，实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节。教研室应积极与中学建立合作关系，为学生提供更多的实习实践机会，让他们在实践中锻炼和提升自己。

吴昊老师则关注数字化教学在现当代文学课程中的应用。随着信息技术的不断发展，数字化教学已经成为一种趋势，可以通过引入AI资源、建设在线课程资源等方式，推动现当代文学课程的数字化改造。同时，还可以尝试采用翻转课堂、线上线下混合式教学等新型教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。

此次研讨会为现当代文学教学改革指明了方向，后续教研室将整合各方建议，形成具体实施方案，力争在课程建设、教学模式创新等方面取得突破性进展。