2023年11月9日下午3点，中国古代文学教研室在人文楼407室召开了期中教师座谈会及教研活动。活动由教研室主任魏玮主持，古代文学组全体教师参加。

会议开始，魏玮老师布置了本次座谈的内容：1.对省级一流课程申报工作进行总结。2.对近期听课、评课情况进行总结。3.研讨课程思政建设方法。

首先由赵静老师介绍了此次省级一流课程申报工作，总结了表格填写和课程录制的经验。她认为不仅要在日常教学工作中上好每一堂课，同时也必须及时总结教学经验，并做出理论性提升。创新教学方法和考核方式，注重以学生为中心，形成独特的教学模式。李世萍院长反馈了此次申报过程中校级专家提出的意见和建议，她说，近三年古代文学组教师积极参加各级各类教学比赛，皆获得了较好的成绩。但是，组内教师申报教改项目不够积极，教改论文发表数量很少。希望老师们在今后的教学工作中，总结经验、创新手法，积极申报教改项目，撰写和发表教改论文。

接着古代文学组的老师们分享了近期的听课、评课情况。近期古代文学组教师大量听课，并在课后进行了集体评课。李世萍院长指出各位老师都能够按时上下课，教学态度认真，教学方法多样。但个别课程的老师与学生互动不够，学生在课堂上注意力不集中，可以适当增加提问和讨论的次数，活跃课堂氛围。魏玮老师反馈了校级教学督导在教学检查过程中发现的一些问题：督导们提出要注重过程性考核，考核内容要有细致的评分标准，避免送分现象，对个别学习倦怠的学生要及时做出学业预警。日常考核要注重训练学生的思辨能力，提升他们的创新性思维，题目不能以选择、填空、等客观题为主，要增加日常讨论、互动的次数。另外，应关注课下学生自主学习的状态，及时发布任务点，并关注学生任务点的完成情况。

最后，古代文学教研室的老师一起研讨了课程思政的建设方法。古代文学团队于2022年获批了省级课程思政示范团队，组内老师就课程思政建设情况展开了热烈的讨论。徐岚老师认为课程思政要以“如盐着水”的方式融入到日常教学当中去，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。周沛老师认为目前的教学大纲和教案中应该体现课程思政的教学内容，将课程思政列为重要的教学目标之一。陈琳静老师认为目前课程思政建设应建立统一的评价标准，让课程思政的实施评价可量化。甄桢老师从学生习作的角度谈了目前学生普遍的心理状态，认为课程思政的实施非常有必要。袁梅老师认为学生普遍心理压力比较大，课程思政不仅应该在课堂上建设，也应该适当延展至课堂外。魏玮老师进行总结，她认为各位老师的发言能够切中要害。提出了目前课程思政建设存在的主要问题，并给出了解决的方案，应结合各位老师的意见和建议进行持续改进。

活动的最后李世萍院长提出了三点希望：一、希望老师们一如既往的以最大的热情投入到教学科研工作中去，多出成果。二、希望老师们听课、评课真正实现常态化，集中研讨、共同进步。三、希望老师们重视课程建设，打造优质课程，进一步提升教学质量。活动在老师们热烈的掌声中结束。