5月18日，文学院在冀春讲堂举办京津冀语文教育教学暨卓越教师发展论坛。北京师范大学文学院研究员吴欣歆、北京中学商务区实验中学校长肖中、天津市杨村第八中学校长李铅、廊坊市教育局教研室副主任蔡伟胜、廊坊市第九中学校长杨羽萌、固安县第十五中学校长朱凤岚、香河县第十中学校长李颖以及廊坊市部分教研员、中学校长应邀参加论坛，学校党委常委、副校长时培磊出席活动，期刊部主任张红顺、文学院副院长胡永鹏、中文系主任吴鹏、中文系副系主任张爱萍、骨干教师以及学生代表200余人参加活动。

副校长时培磊致欢迎辞，代表学校对与会专家表示热烈欢迎和衷心感谢。他指出，本次论坛以语文教育教学研究为纽带，以卓越教师发展为目标，共同探讨如何在教育强国背景下，进一步提升语文教育教学质量，培养更多优秀教师，不仅有助于学校人才培养质量的提升和申硕工作的推进，对于推进京津冀教育协同发展也具有重要意义。

在论坛上，北京师范大学研究员吴欣歆的报告《语文课堂教学变革的当代探索》系统梳理了语文课程标准的发展变化，结合实际教学介绍了语文课堂教学方式的时代要求，既有宏观的理论指导，也有具体的案例分析，对汉语言文学专业师范生的培养具有指导意义。

北京中学校长肖中的报告《基于核心素养的语文教学》强调了教材、知识、能力、思维、素养的逻辑关系，结合苏东坡专题教学案例，详细介绍了“读写赏评一体化”语文教学模式，展示了显著的语文教学成果。

天津李铅校长的报告《践行德育引领，打造高效课堂》从德育引领角度探讨高效课堂建设，详细介绍了“三四一”目标教学模式，对于师范生的成长提供了方向和方法。

廊坊市教育局教研室副主任蔡伟胜的报告《走向综合性与实践性的语文课堂》通过梳理各种教学方法，结合教学实际，提出构建综合性与实践性的语文课堂。

廊坊市第九中学校长杨羽萌的报告《青年教师培养路径的实践探索》分析了青年教师入职后存在的突出问题，详细介绍了青年教师“1314”培养模式，对于师范生的培养非常具有指导性。

固安县第十五中学校长朱凤岚的报告《语文课堂中小学整体建构教学改革实践案例模式探析》展示了中小学贯通教学案例，如杜甫诗歌整合及《昆虫记》跨学科实践，为中学语文教学提供了典型案例和参考。

香河县第十中学校长李颖《初中语文课堂教学改革与教学案例分析》以八年级游记单元为例，结合研学活动设计“家乡风俗纪录片”任务，体现“教学评一体化”理念。

此次论坛的成功举办，不仅促进了学校教育教学改革，改进了卓越教师培养模式，而且深化了京津冀语文教育交流合作，为京津冀基础教育发展贡献了智慧和力量。