9月8日晚，河北师范大学文学院王永祥老师应邀为文学院师生作题为“分类教学视野下的初中现代文解读”的讲座。2021级、2022级、2024级汉语言文学专业同学和部分教师参加了讲座。讲座由文学院副院长郭照川主持。

王老师以其深厚的学术造诣和丰富的教学实践经验，为师生们构建了一个关于初中现代文解读的新框架。他指出，在当前教育改革的大潮中，如何更加科学、有效地进行文本教学已成为亟待解决的问题。并力推分类教学策略，强调按语篇类型将教材文本细分为文学类、实用类、思辨类进行教学。

王老师以初中语文教材中的经典篇目为例，通过深入浅出的讲解，引导师生从新的视角审视这些熟悉的文本，挖掘其中隐藏的深刻内涵与人文主题。同时，他分享了自己多年积累的语言思维训练方法与技巧，鼓励师生们在教学实践中灵活运用，以提升中学生的综合素养。

王老师特别强调了分类比较教学策略在初中现代文教学中的重要性。他认为，通过分类比较，教师能够更加精准地把握每篇课文的独特性，进而在宏观上构建起教材的整体性视野。这种教学策略不仅有助于教师更好地组织教学内容，实现教学内容的系统化与科学化，还能激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和创新能力。

本次讲座不仅为文学院师生提供了全新的教学视角与思路，激发大家对初中现代文教学改革的深刻思考，有助于文学院基础教育研究水平和师范生培养质量的进一步提升。