为使师生深入了解生成式人工智能技术及其语文教学应用场景，5月17日下午，文学院特邀北京师范大学课程与教学论博士徐刚于开展题为“生成式人工智能及其语文教学应用场景”讲座。文学院副院长胡永鹏、中文系主任吴鹏、各教研室主任及部分中学教师参加讲座，2021级、2023级同学到场聆听。讲座由胡永鹏主持。

讲座伊始，胡永鹏向师生介绍了主讲人徐刚博士，并表示在智能时代，教育呈现出新的生态，徐博士的讲座将有助于师生深化对生成式人工智能的认识和了解，对于师范生的培养很有意义。

徐刚博士围绕生成式人工智能的背景介绍、生成式人工智能教学案例分享、语文学科教学场景的应用、提示语策略的实践探索四个部分进行讲解。他指出，生成式人工智能即大语言模型是深度学习的一个小的应用场景，具有较为丰富的世界知识、较强的通用任务解决能力、良好的复杂任务推理能力和可拓展的工具使用能力。

随后，徐刚博士通过清华附中使用suno工具以乐诵诗、以画解诗和以诗画诗以及北京汇文中学使用文心一言完成短文创作、艺术图和背景音乐制作这两个范例，指出了生成式人工智能的优势和不足。同时，徐刚博士提醒大家，生成式人工智能虽然强大，但也无法完全做到想人之所想。教师在运用的过程中要结合自身的经验和感悟，从而使语文教学更加高效和有针对性。

徐刚博士结合风格、角色、结构、内容要求、引用示例等提示词的实践案例，向大家说明了提示词的设计原则和使用提示语的策略。讲座中，徐刚博士娓娓道来，深入浅出，极大地激发了老师和同学们的兴趣。

徐刚博士强调，尽管生成式人工智能可以提供大量的辅助功能，但教师的引导和激励仍然是教学成功的关键。教师在运用的过程中要鼓励学生独立思考，敢于质疑对人工智能提出的观点，培养学生的批判性思维。

最后，胡永鹏对本次讲座进行总结，表示徐博士的精彩讲解极大地拓宽了老师和同学们的视野，希望大家能将生成式人工智能作为课程的辅助工具，运用到日后的语文教学中，助力学生的成长和发展。

本次讲座的顺利举行，不仅使师生对生成式人工智能在语文教学中的广阔应用场景有了更深入了解，也为语文教学带来了新的机遇和挑战。相信随着生成式人工智能技术的不断进步，未来的语文教学将变得更加生动、有趣和高效！