躬耕教坛薪火传馨-李艳霞-躬耕教坛·薪火传馨-体育学院

躬耕教坛薪火传馨-李艳霞

发布时间：2026年04月20日点击数：

在许多人眼中，体育老师是在操场上吹哨带跑、教球练操的角色。但在廊坊师范学院体育学院，有这样一位老师，她带着学生做实验、搞发明、写SCI论文，把运动生理学课堂变成了创新工坊。她就是李艳霞老师——一位在高校体育教学科研一线默默耕耘了18年的“双师型”教师。

一、扎根讲台十八载，以体育人守初心

李艳霞老师是高级教师，河北省健康科学学会运动健康专业委员会委员。从教18年来，她始终坚守在教学一线，为本科生主讲《运动生理学》《运动营养学》等专业课程。她的课堂从不照本宣科，而是将枯燥的生理机制与运动员训练、大众健身、疾病康复等鲜活案例结合，让知识“活”起来。

“体育不仅是体能的较量，更是科学与意志的融合。”李老师常说。在专业教学中把握德育契机，依托教学内容、借助创新教学手段，适时渗透正能量和家国情怀。她引导学生思考“体育强国”战略下自己的专业使命，促使学生在习得体育知识的同时，树立科学的人生观、世界观及价值观。

二、教研相长破边界，发明专利反哺教学

李艳霞老师的主要研究方向为运动生理学基础及应用，尤其在本体感觉规律研究中形成了丰富成果。她主持河北省自然科学基金1项、横向课题2项，参与国家社科基金课题2项，发表专业学术论文十余篇。

更难得的是，她将科研成果直接转化为教学资源。她带领教学团队自主研发了“本体位置觉测试装置”，成功获批国家发明专利，并应用于运动人体科学实验教学，还用于健身健美队员的训练监控与指导。“以前觉得科研遥不可及，现在发现我们也能参与发明创造。”学生说。

三、以赛促学育英才，指导学生发表SCI

李艳霞老师坚信，培养学生的创新精神和实践能力是高校教师的重要使命。她积极扩展学生对前沿技术及设备的认知，鼓励学生大胆想象、动手创造。

她指导学生参加校级及省级大学生“挑战杯”竞赛，获得校级一等奖、省级二等奖的优异成绩，为提升我校大学生社会实践能力和创新创业能力做出重要贡献。她还与北京昊岚彤旭科技发展有限公司联合培养学生，将教学内容“项目化”，与社会需求深度融合，致力于培养专业形成、首岗胜任的高级应用型人才。

尤为亮眼的是，她指导学生撰写并成功发表SCI论文——这在体育学科中极为不易。从实验设计、数据处理到英文写作，她手把手带学生走完科研全流程。学生感动地说：“她让我们相信，本科生也能站上国际学术舞台。”

四、平凡岗位显大爱，师者仁心铸师魂

18年来，李艳霞老师没有惊天动地的壮举，只有日复一日的深耕。她关注每一名学生的成长，尤其是那些在学业或心理上遇到困难的学生。她常说：“体育人有股不服输的劲儿，这种精神要传递给学生。”

她所带班级学生学习积极性和主动性大大提升，团队精神、创新能力明显增强，多人积极参加各类竞赛并取得优异成绩。她用自己的一言一行诠释着“立德修身、敬业立学、教书育人”的真正内涵。

李艳霞老师是廊坊师范学院无数优秀教师的缩影。她以体育人的身份，做出了跨学科的创新成果；以一线教师的坚守，培育出高水平科研人才。她的事迹告诉我们：教育家精神不在远方，就在每一节用心打磨的课堂里，在每一个与学生共同探索的实验中，在每一次鼓励学生超越自我的对话中。

愿李老师的故事能激励更多教师，将教育家精神内化为思想自觉和行动自觉，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，共同营造校园内崇师、敬师、爱师的浓厚氛围。