2024年6月27日我们进行了“国培计划2023”河北省县级小学道德与法治教师研修第6天的培训学习。

（一）现场教学：廊坊市特殊教育学校

上午，我们来到廊坊特殊教育学校，刘枫校长代表学校热情接待，并向我们介绍了特教学校的办学成效。

 

我们在三位引导员的引领下，分为三组参观了教学楼、特色专业教室、学生作品等。安静有序的课堂、富有特色的“校园展板”，乐观向上的孩子们都给我们留下了深刻的印象，特别是丰富的“‘1+X’特色课程成果展”获得老师们的一致称赞。

 

音乐室里正在上盲生吉他课，阳光透过窗户落在孩子们脸上，他们边弹边唱，那娴熟的手指，动人心弦的歌唱，自信而阳光的笑脸，瞬间让老师们泪目。随后又参观了聋生舞蹈、聋生工艺美术、葫芦烙画、刺绣、书法等特色课堂。

参观结束后，大家相聚三楼会议室。共同聆听了由廊坊市特教学校刘枫校长带来的“教育人的洞察：我们共同思考教育”“什么是教育？”“今天的教育怎么了？”“何为完整的人？” “学科是教育的手段还是目的？”等内容的讲座。刘枫校长的讲座发人深省，我们全体培训教师将认真研磨培训内容，积极用于课堂教学实践。重整旗鼓再出发，路漫漫其修远，上下求索终有成！

 

最后，老师们对特教实施的推动培育学生核心素养的1+X课程体系以及学校师生表现出的积极和谐、乐观的精神都给予了高度评价。此次参观之行，我们看到了一所真正立足教育、着眼学生未来、同时可以净化心灵的学校。

（二）依托《读本》教学 赋能思政育人

今天下午，我们聆听了廊坊二十五小郝妞老师带来的“依托《读本》教学 赋能思政育人”的培训。

 

郝妞老师从“《读本》教学背景与意义、《读本》内容解读与特点分析、小学低年级《读本》教学要点与实践案例分享、小学高年级《读本》教学要点与实践案例分享、依托《读本》提升思政效果方法论述、总结反思与未来发展规划”六个方面展开培训。

 

无论是教材的解读、《读本》特点的分析、低高年级教学要点与实践案例的分享、实践策略、总结反思，郝老师都以一个个真实生动的案例为依托，娓娓道来。学员老师们仔细聆听，认真记录，学习热情高涨。