精研道法理念精髓，萃取道法课堂智慧

 

人无德不立，国无德不兴；法治兴则国兴，法治强则国强。道德与法治课程要培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识，任重而道远。上好道德与法治课，关键在教师。为了不断提升学员的理论水平和专业素养，2024年6月26日，培训组的领导安排来自秦皇岛市海港区的张立和吴鑫云两位老师为大家带来两场精彩的讲座。

 

一、用好教材，构建有效课堂

上午，由秦皇岛市海港区文化里小学的张立老师带来主题为《用好教材，构建有效课堂——小学道德与法治教材研读与教学实施》的讲座。

 

讲座伊始，张老师首先用中国电影史上首部思政课教师题材的电影《我要当老师》中的三句台词引入话题，道出了思政课教师的价值所在。

接着，张老师从理念导航、教材研读、目标制定、教学策略四个方面展开了具体的讲述。

（一）理念导航

通过张老师的讲解，大家越来越清晰地认识到：思政课是落实立德树人根本任务的关键，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。课程具有政治性、思想性、综合性和实践性。

（二）教材研读

张老师举例指出一线教师在教材研读中容易出现的问题，并通过列举大量的实例，从纵向连接理解设计意图和横向定位把握设计意图两个方面对教材研读做了具体的阐述，对老师们正确理解和把握教材的主题和内容做了深入的引领和指导。

 

（三）目标制定

制定适切的教学目标是道德与法治课程教学的关键问题。张老师通过列举大量的教学案例让学员感悟到：要依据课程标准制定基本教学目标，依据学情制定精准教学目标，要关注学生的差异性与个体特征，体现目标的针对性。

（四）教学策略

张老师从“从‘教教材’到‘用教材教’”和“课堂活动实施的智慧”两个方面向学员们展示了什么样的课堂是智慧的课堂以及如何构建智慧的课堂。

 

二、从上好一节课探讨道德与法治教学的关键点

下午，由秦皇岛市海港区迎宾路小学的吴鑫云老师带来主题为《从上好一节课探讨道德与法治教学的关键点》的讲座。

 

吴老师从一节课的角度给学员们解读了道德与法治课堂“教什么、怎么教”的问题。

 

无论是教材的解读、教学目标的设计、教学内容的选择，还是课堂活动的实施、德育意义的通达，吴老师都在一个个生动的教学案例中娓娓道来，真是干货满满。学员们仔细聆听，认真写笔记，积极拍照留图，学习热情高涨！

 

课程结束后，老师们纷纷表示，将借着国培的东风，在今后的教育教学实践中，紧跟《新课标》的指导思想，落实立德树人根本任务，增强道法课程的思想性、理论性、亲和力和针对性。相信在不断探索与前行的过程中，我们定能看到更加美丽的教育风景，享受更加有意义的教育幸福，创造更加辉煌灿烂的教育未来。