一、课程性质

《马克思主义基本原理》是根据中共中央宣传部和教育部《关于普通高等学校“大学生思想政治教育”课程设置的规定及其实施工作的意见》的要求，在全国高等院校开设的一门马克思主义公共理论课，是高等院校本科生的一门必修课。总学时：48学时；学分：3学分。

二、教学目的

《马克思主义基本原理》课程的教学目标在于，通过对学生进行比较系统的马克思主义基本原理的教育，帮助学生准确地把握马克思主义的基本观点，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高理论思维水平和运用马克思主义科学世界观、方法论观察和分析问题的能力。为学生确立中国特色的社会主义共同理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础，增强开拓创新意识，为学好其他各门课程提供方法论的指导。

三、教学要求

正确、准确地讲清马克思主义理论的有关基本概念、基本原理，理论联系实际，用马克思主义的基本观点、基本方法、基本立场，有针对性地分析学生关心的热点难点问题，使学生不仅掌握马克思主义的世界观，而且掌握它的方法论，提高学生理论联系实际的能力。

四、教学内容

马克思主义基本原理主要由马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三大部分构成。我们主要讲授如下内容：

1 .马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学；

2 .世界的物质性及其发展规律；

3 .认识世界和改造世界；

4 .人类社会及其发展规律；

5 .资本主义的形成及其本质；

6. 资本主义发展的历史进程；

7 .社会主义社会及其发展；

8 .共产主义是人类最崇高的社会理想。

五、教学方法

马克思主义基本原理课的教学以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的思维方式为目标，以专题教学讲授，同时配合以课堂讨论、理论研究、单独指导、教学实践（撰写读书报告）、平时作业与测验、期末考试等主要环节的教学工作规程。
讲授是教学的基本环节，它的目的和作用是直接传授马克思主义的基本理论。课堂讨论是教学中的一个重要环节，它的目的和作用是让学生充分表达在学习中就有关理论问题产生的疑问，在学生之间展开讨论，在讨论中发现问题，澄清思想。教学方法力求做到形式多样、生动鲜明。

六、教师队伍
高水平的教师队伍是精品课程建设的保证，我校《马克思主义基本原理》课程组有 14 位专业教师，其中，教授 2人，副教授 11人，讲师 1 人，是一支科研水平高、教学经验丰富、职称结构和年龄结构合理、敬业爱岗的教师队伍，为课程建设和稳步提高教学质量提供了必要的保障。  

七、本课程的主要特色与创新

1.专题教学与系统讲授有机结合。在注重课程系统性的基础上，进行专题教学，将每门课程分成若干专题，每位老师讲授2-3个专题，注意各专题间的衔接性、系统性。

2.理论教学、实践教学、学生自学三位一体，运用案例法、讨论法、模拟课堂、辩论、演讲等方式方法授课，开启多种形式的课外实践活动，开发建设课程学习和资源共享论坛，使教师课堂讲授和学生自主学习达到最佳效果。

3.在课程考核上，注重结果评价与过程评价相结合，网络考试与笔试相结合，开卷考试与闭卷考试相结合。