为全面贯彻落实教育教学质量提升要求，扎实推进期中教学检查工作，精准把握思政课教学动态，马克思主义学院于 4 月 22 日至 29 日组织开展了公开课展示活动。

本次活动筹备充分、组织有序。四个教研室各选派三位优秀教师，开设了 12 堂精彩纷呈的公开课，覆盖了本学期开设的全部思政公共课主干课程和三门思政专业课程，形成了一个完整且系统的思政教学展示体系。在教师选派方面，学院充分考虑师资队伍的梯队建设，基本涵盖了 35 周岁以下的青年专职教师，同时邀请部分教学经验丰富的资深教师参与其中。不同年龄段的教师同台竞技，既展现了青年教师的创新活力与专业素养，又彰显了资深教师的深厚底蕴与教学智慧。

公开课上，青年教师充分发挥自身专业优势，紧密结合前沿知识储备，将思政理论与时代热点、学生实际紧密相连，展现出较高的专业素养与较好的亲和力。资深教师凭借丰富的教学经验和精湛的教学技艺，在课堂设计、逻辑架构等方面展现出卓越的把控能力。他们巧妙运用多种教学手段，注重引导学生深入思考、主动探索，使课堂充满活力与魅力。

 

 

广大教师观摩公开课的热情空前高涨。他们在课堂上全神贯注、认真记录，课后积极研讨交流，分享观摩心得，互相学习借鉴，取长补短。在这个过程中，每一位教师都收获颇丰，不仅拓宽了教学视野，还汲取了丰富的教学经验，为自身教学能力的提升奠定了坚实基础。

 

 

通过此次公开课展示活动，老师们提炼出了一系列宝贵的教学经验，并在学院内部进行共享。例如，“历史穿越法”这一创新教学方法，引导学生“穿越”到特定的历史情境中，化身历史人物，亲身体验并做出判断，从而深刻感受伟人的卓越决断力和伟大智慧，增强了学生对教学内容的兴趣与认同感；选取与河北地域文化紧密相关的案例进行详细讲解，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能增强思政教育的实效性；师生互动环节注重节奏把控，不盲目追求互动数量，而是精心设计互动题目，确保难度适中，既能充分调动学生的积极性，又能避免学生因答不出问题而产生挫败感，丧失学习兴趣。这些教学经验为教学质量的提升提供了有益的参考和借鉴。

在公开课展示过程中，课堂秩序井然有序，学生们积极配合，展现出良好的学习风貌和精神状态。

 

 

此次公开课展示活动不仅是教学技能的切磋交流，更是对思政课育人使命的深度践行。马克思主义学院将以此次活动为契机，持续深化教学改革创新，不断提升教学质量，努力培养更多担当民族复兴大任的时代新人。