为加强青年教师队伍建设，充分发挥骨干教师的“传帮带”作用，2026年4月2日，马克思主义学院组织召开“青年教师—导师”见面会。学院领导班子成员、导师及全体青年教师参加会议。

 

见面会上，党委书记毛志鹏首先介绍了三位导师的基本情况与学术专长，并表示青年教师是学院发展的生力军，导师制是促进其快速成长的重要机制，要充分发挥“传帮带”的优良传统，鼓励青年教师多走进课堂听课、多向导师请教借鉴，在观摩与反思中不断提升教学能力。同时，毛志鹏提出要“组建团队”，倡导以课程组、课题组等形式形成稳定的教研协作团队，实现资源共享、经验互鉴、优势互补，推动学院整体教学水平和科研实力再上新台阶。

党委副书记李丹倡导多关心关怀青年教师的成长，不仅要在业务上给予指导，更要在生活与心理上提供支持，帮助青年教师尽快适应岗位、融入集体，营造团结互助、奋发有为的学院文化氛围。

导师马建辉结合自身多年从教经验，向青年教师提出四点建议：一是知识储备要“广”，注重跨学科积累，夯实理论根基；二是知识体系要“新”，紧跟时代发展，及时更新教学内容；三是师生关系要“近”，主动拉近与学生的距离，提升课堂亲和力与育人实效；四是要积极与时代接轨，关注人工智能等前沿技术对教育的影响，探索智能工具在教学中的应用。

导师张淑生表示，作为马克思主义学院的教师，首先要做到“在马言马、懂马信马”，持续深化对经典著作和党的创新理论的学习，不断提升自身的理论素养。他鼓励青年教师在教学中坚持问题导向，将理论与现实紧密结合，用鲜活的案例和透彻的分析回应学生关切，真正让思政课入脑入心。

导师张春贵则聚焦教师职业发展中的关键环节，倾心分享了项目申请、课题申报及职称评审的实操经验与注意事项。他结合具体案例，详细讲解了申报材料的撰写技巧、选题策略及常见误区，鼓励青年教师提前布局、主动对接，善于借助学院和团队平台资源，提升申报成功率。

 

此次见面会内容务实、气氛热烈，为青年教师明确了成长方向，也进一步夯实了学院教师队伍建设的制度基础。与会青年教师纷纷表示，将珍惜学院提供的学习平台，主动向导师请教，扎实提升教学与科研能力，努力成长为政治强、情怀深、思维新、视野广、业务精的新时代思政课教师。