为深入落实习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神和党的二十届三中全会精神，推动学校思政课建设内涵式发展，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，10月23日，我校在明德楼510会议室举办2024年秋季学期“形势与政策”课集体备课会。学校党委书记郭鸿湧出席并讲话，马克思主义学院班子成员、承担“形势与政策”课的专职教师及各二级学院书记、院长参加了此次备课会。

 

在备课环节，马克思主义学院姜春林、王智慧、唐树兴、张玉峰四位老师以说课的形式，分别对所负责专题进行了精彩的展示。他们结合当前国内外热点事件，深入剖析了教材各章节的重点与难点，提出了各自的教学设计思路。说课过程中，老师们不仅展示了扎实的专业知识，还体现了对时事政治的敏锐洞察力和深刻理解。

说课环节结束后，与会老师们围绕如何更好地将形势与政策融入课堂教学、如何激发学生的学习兴趣和主动性、如何提升教学效果等议题展开了热烈讨论。通过交流，老师们不仅增进了彼此之间的了解，还收获了许多宝贵的教学经验和建议。

 

郭鸿湧全程参加集体备课，并与参会教师就思想政政治理论课建设进行了交流。他对此次备课会进行了充分肯定，希望全体思想政治理论课教师认真吸收、深刻领会备课中的有益经验，针对备课过程中发现的问题积极整改，不断提升课程质量。郭鸿湧强调，学校党委一直以来高度重视思政课建设，坚持将思政课作为第一课程抓好抓实。在思政课程体系中，“形势与政策”课比其他课程更具时效性、针对性、综合性，要不断推进课程改革创新，加强课程建设，努力推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑，讲好新学期“形势与政策”。他要求，要进一步提高政治站位，落实立德树人根本任务，认真学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神和党的二十届三中全会精神，不断增强“形势与政策”课的思想性、理论性和亲和力、针对性。一是充分发挥集体备课作用，提升课程实效。集体备课是明晰教学设计、明确教学重点、交流教学经验、丰富教学素材、完善教学设计的有效形式，思政教师要认真准备集体备课，充分发挥集体智慧，持续提升课堂教学效能。二是要发扬“教育家精神”，深耕讲台，将党的创新理论学以致用，坚持以学生为中心，把握学生成长规律，优化教学方法和学习策略，把道理讲深讲透讲活，帮助学生更好地了解国情民情，坚定理想信念。三是推动课程改革创新，提升课程吸引力。各门思政课要坚持习近平总书记“六要、八统一”的基本要求，以本次教育教学审核评估为契机，结合学生专业特点丰富教学案例，形成既符合实际需求又能激发学生兴趣的课程内容，改进教学方法，增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

此次集体备课会的成功举办，不仅为教师们提供了一个相互学习、共同提高的平台，也为进一步提升“形势与政策”课程的教学质量奠定了坚实基础。学校将进一步加强思政课建设，深化思政课教学改革，全面推进思政课程智慧化、数字化建设，提升思政课教学实效，切实履行好立德树人根本任务。