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聚焦AI赋能与项目化教学，共探数学课堂新路径--国培计划（2025）河北省初中数学骨干教师赴京津研修
发布时间：2026年06月05日 点击数：
2026年4月-5月期间，由廊坊师范学院理学院承办的“国培计划（2025）”河北省省级初中数学骨干教师培养对象先后走进北京、天津各基地校，开展以“AI赋能数学课堂”“项目化教学重塑学习方式”为主题的观摩研修与跟岗培训活动。本次活动通过课例展示、评课交流、专题报告、校园参观等多种形式，为骨干教师搭建了跨区域学习研讨的高效平台。
北京站：AI赋能与数智融合，课堂实践显深度
4月20日，活动在北京市丰台区太平桥学校启动。乔硕老师执教《正比例函数的图像和性质》展示课，以“分析解析式—猜想—画图验证—归纳—数形结合”为主线，引导学生探究函数图象特征，将思维培养融入知识教学。课后评课环节，参训教师围绕课堂设计与重难点突破深入交流。随后，高瞳、晋慧苑、陈迪三位教师作主题分享。高瞳以《智融数韵 赛研共进》为题，展示AI与数学课堂融合及小初高知识贯通成果；晋慧苑结合大单元整体设计，分享AI辅助学生提问与结论验证的实践路径，并提出常态课赋能等思考；陈迪围绕平行四边形、圆的几何教学，讲解支架式教学与解题思想，为初中几何提供实用策略。
5月14日，国培计划（2025）河北省省级骨干教师培养对象培训（初中数学）全体参训教师前往首都师范大学附属丽泽中学开展现场观摩与交流研讨活动。全天活动紧扣课堂教学与案例分享，以课为媒、以研促教，让参训教师在实景课堂中感悟教学智慧，在专业分享中提升育人能力，有效推动教学理念更新与实践能力提升。
天津站：跟岗浸润，学用结合
4月21日，研修活动转至天津市武清区英华实验中学，采用“实地考察+跟岗培训+互动研讨”模式。上午观摩《待定系数法求一次函数的解析式》示范课，课堂突出“学用结合”，AI赋能效果显著。下午刘守刚教授作“三和谐”专题报告，随后开展说课、分享与讲座，通过校本教研全景展示，让参训教师在互动研讨中收获满满。
5月18日，参训教师赴天津六力学校，聚焦“项目化教学重塑未来学习”主题。八年级孙伟玲老师展示《一次函数图像性质》观摩课，课堂以大概念为引领，运用多元表征与变式教学，引导学生自主探究函数图像的变化规律，突出数形结合思想，有效提升学生逻辑推理与直观想象素养。10:15—11:00，七年级彭盈莉老师执教《一元一次不等式组》，紧扣新课标要求，通过问题链驱动、小组合作探究突破重难点，注重学生运算能力与模型观念的培养，展现了扎实高效的课堂样态。
下午，研修进入研讨交流阶段。数学组教师围绕两节观摩课展开精准点评，从目标设定、环节设计、表征运用、变式训练、素养落地等方面深入交流，明晰优化路径，凝聚教学共识。随后，年级主任宋老师作《项目化教学重塑未来学习》专题分享，结合案例阐释项目化学习在初中数学中的设计策略与实施路径，为课堂转型升级提供新思路、新方法。
本次国培计划的跨省观摩学访活动，集中展示了京、津两地多所学校在AI赋能数学教学、项目化学习设计、大单元教学与知识贯通等方面的创新成果。参训教师纷纷表示，将把所学所悟融入日常教学，不断探索新课标下初中数学课堂新路径，落实思维育人与核心素养培养目标，为区域教育高质量发展持续注入新动能。 |
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