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理学院邀请河北科技大学阎晨光副教授讲座交流

发布时间：2026年04月19日点击数：

为深入落实初中数学新课程标准要求，提升骨干教师专业教学水平，助力核心素养落地课堂，4月18日，理学院邀请高校河北科技大学阎晨光副教授，作题为《数学建模视角下的初中数学核心素养》的专题讲座。理学院教师及国培学员参加此次讲座。

河北科技大学阎晨光副教授紧扣初中数学教学实际，从学生熟悉的常规应用题解题技巧出发，巧妙延伸至现实世界中复杂、开放的生活问题解决，深入阐释了其核心教学理念：数学不仅是公式与计算，更是一种普遍适用的思想原则，一种支撑理性决策、解决实际问题的实用思维框架。

针对骨干教师最为关心的“如何践行数学建模教学、培育学生核心素养”这一关键议题，阎教授没有停留在理论层面，而是结合了大量源自课堂的真实教学实例，给出了系统、具体且切实可行的教学方法与实施策略：1）从“解题”到“建模”的思维跨越：他示范了如何将一个传统的“行程问题”应用题，转化为一个如“设计最优通勤方案”或“规划快递配送路线”的建模任务，引导学生在“提出问题—做出假设—建立模型—验证优化”的完整流程中，体会数学抽象与应用的魅力。2）创设真实问题情境：强调数学建模的起点应是源于学生生活经验的真实困惑，例如“如何为班级郊游预算最经济的购物方案”、“学校操场跑道的弯道半径如何影响起跑线位置”等，让学生在解决“真问题”中产生学习的内驱力。3）培育关键能力与素养：在建模过程中，重点培养学生的信息提取与转化能力（将文字描述转化为数学关系）、简化与假设能力（抓住核心矛盾，忽略次要因素）、以及批判性思维（检验模型结果的合理性并反思改进），从而将核心素养的培育落到实处。

阎教授的讲座不仅提供了“术”的指导，更是一场“道”的启发。他引导骨干教师们从根本上转变教学思维：让数学教学不再囿于纸面习题的演算，而是真正回归生活、服务实践，最终使学生获得一种无论未来身处何种领域，都能运用数学眼光观察世界、用数学思维思考世界、用数学语言表达世界的宝贵素养。

此次培训内容务实、干货满满，既更新了教师的教学理念，又丰富了教学实践方法。参训教师均表示收获颇丰，将以此次培训为契机，把所学知识运用到日常教学中，充分发挥骨干教师示范带头作用，不断优化课堂教学，全力提升初中数学教学质量，助力学生数学核心素养稳步提升。

学校地址：河北省廊坊市爱民西道100号邮政编码：065000