细胞与微生物学教研室开展期中教学评课暨教学大纲核查工作
发布时间：2026年05月16日 点击数：
为全面提升教学质量，规范教学管理，细胞与微生物学教研室于2026年5月8日组织开展了期中教学评课及教学大纲核查工作。本次活动围绕课堂教学质量提升、试卷管理规范化、教学大纲执行落实等重点环节展开，通过集体评课、教学观摩、青年教师指导等多种形式，切实推动教研室教学工作的标准化与精细化发展。
一、期中教学评课：聚焦课堂实效，促进教学相长
教研室组织全体教师开展期中教学评课活动，对前半学期各门课程的教学情况进行全面回顾与深入研讨。评课过程中，教师们围绕课程目标达成度、教学方法创新性、学生参与度及课堂互动效果等核心指标展开充分交流，总结教学经验，剖析存在问题，并提出针对性改进措施，为后半学期教学工作的优化提升奠定了坚实基础。
（图：细胞与微生物教研室成员开展期中教学评课活动）
二、教学规范核查：对标大纲要求，严抓过程管理
针对学校关于教学规范的相关要求，教研室全体成员对现有教学大纲与授课内容的一致性开展系统核查。核查工作涵盖以下重点内容：
教学大纲执行核查：逐门课程比对教学大纲规定的教学目标、重点难点与实际授课内容的契合度，确保教学内容不偏离大纲要求；
作业设置合规审查：检查各课程作业布置是否严格依据教学大纲进行，作业频次、难度梯度及评分标准是否符合规范；
试卷管理规范整改：对照学校试卷发布管理规定，全面梳理试卷命题、审核、存档等各环节流程，查漏补缺，确保试卷管理全流程合规有序。
通过本次核查，教研室进一步健全了教学档案管理制度，强化了教学过程的规范化意识。
三、教学观摩：集中聆听袁建平老师《免疫学》课程
为发挥优秀教师的示范引领作用，教研室组织全体成员集中观摩袁建平老师的《免疫学》课程。袁老师在课堂上展现了扎实的专业功底与精湛的教学技艺，通过清晰的逻辑框架、生动的案例解析，将理论知识与学科应用、课程思政有机融合，课堂互动充分、节奏把控得当，充分展现了优秀教师的课堂驾驭能力与示范引领作用。听课教师认真记录、细致观摩。观摩课后，教研室开展专题研讨，教师们结合自身教学实践，就教学设计、内容呈现、互动设计、育人融合等方面交流心得，达到了分享经验、互学互鉴、共同提高的良好效果。
（图：细胞与微生物教研室成员集中观摩袁建平老师的《免疫学》课程）
四、青年教师培养：悉心指导张敏慧老师《细胞工程》课程
作为教研室青年教师培养工作的重要组成部分，教研室聚焦张敏慧老师《细胞工程》课程开展专项教学指导。指导团队通过听课问诊、教案打磨、课件优化、重难点解析、课堂组织建议等方式，从课程框架搭建、教学设计、理论与实践结合等方面提出具体建议，帮助青年教师快速夯实教学基本功、提升授课水平，助力青年教师站稳讲台、站好讲台。
（图：对青年教师张敏慧老师的听课问诊）
本次期中教学评课暨教学大纲核查活动的顺利开展，体现了细胞与微生物学教研室对教学质量常抓不懈的坚定决心。教研室将以此次活动为契机，持续完善教学质量监控体系，加强青年教师培养力度，推动教学管理规范化、课堂教学精品化，为培养高素质专业人才提供坚实保障。
