创新教学与多元评价：构建未来教育新生态
发布时间：2025年03月17日 点击数：
3月14日下午，植物生物学教研室教师在植物学实验室进行了教育教学思想大讨论资料的学习，并主要围绕“教学方法与手段”、“学生发展与评价”展开讨论。
首先，在教学方法与手段方面 ，与会老师一致认为应该结合最近很热的人工智能进行教学方法的提升。例如，可以利用智能学习平台提供的学生学习数据进行分析，精准识别学生的学习需求和薄弱环节，从而可以为学生提供个性化的学习资源和学习路径推荐，帮助学生高效学习。另外，在线教学平台如MOOC、微课、直播课等课程资源丰富，学生可以根据自身情况自主选择学习内容和学习进度，实现随时随地学习，这种形式打破了传统课堂的时空限制，为学生提供了更加灵活便捷的学习方式。同时，教师在备课过程中，也可以利用AI技术更高效、准确地查阅资料，并优化课件。
在学生发展与评价方面，除了关注过程性评价外，也需要注重综合素质评价。通过建立学生综合素质评价档案，记录学生的成长轨迹，引导学生全面发展。并且在期末考试评价方式上也需要有所改动，可以去探索更加多元化的评价方式，例如项目式学习评价、作品展示评价、社会实践评价等，这样可以鼓励学生发挥自身优势，发展个性特长，成为具有创新精神和实践能力的高素质人才。
此次讨论让大家更加意识到了创新教学方法和优化学生评价体系的重要性，与会老师也表明今后会尽力在这两方面改进，让教育更加智能化、个性化、多元化，为每一个学生的全面发展提供更加广阔的平台。
供稿：韩卉
审核：解春艳
终审：闫训友
校勘：赵楠楠
