当前位置：齐依南老师参会全国师大法学论坛——深挖教育法典实施与责任体系构建的创新智慧
发布时间：2025-11-06 点击量：
11月2日上午，第五届全国师大法学联盟教育法治高端论坛在河南师范大学正式开幕。来自全国近百所高校及相关组织机构的200余名专家学者齐聚一堂，以“以实践为导向的教育法学学科建设”为主题，共探教育法理论与实践创新路径，我院法律系齐依南老师受邀参会，贡献专业见解。
本次论坛学术阵容雄厚，不仅特邀首都师范大学、华东师范大学、江苏师范大学等高校的20余位教育法学领域知名专家作主旨报告，还设置5场平行分论坛、青年论坛及编辑论坛，覆盖教育法典与教育立法、教育法实施、教育法学人才培养等核心方向。其中，“教育法典编纂”作为当前法治建设的重大工程，成为论坛热议焦点，而“刑事责任设定”作为教育法典中保障法律刚性、维护教育秩序的关键内容，更是分论坛讨论的核心议题之一。
在“教育法典与教育立法”平行分论坛中，齐依南老师结合自身对教育法治实践的研究积累，针对“教育法典中刑事责任条款的定位与设计”提出核心观点。她指出，当前教育领域部分违法行为存在“行政责任力度不足、刑事责任衔接不畅”的问题，亟需在教育法典编纂中明确刑事责任的适用范围与衔接规则。她建议，教育法典中刑事责任设定需遵循“必要性”与“谦抑性”原则：一方面，要聚焦教育领域特有的、严重危害公共利益的行为，明确其刑事责任认定标准，避免刑事责任泛化；另一方面，要注重与《刑法》《教育法》等现有法律的衔接，细化“教育行政违法向刑事犯罪转化”的具体情形，防止法律适用漏洞。
齐依南老师的观点得到现场多位专家的呼应。她进一步补充，教育法典中的刑事责任设定不仅要“有刚性”，更要“有温度”——需区分教育机构、教育工作者、学生等不同主体的责任边界，对因教育探索失误、轻微管理疏漏等非恶意行为，应优先适用行政惩戒或民事赔偿，避免过度依赖刑事追责；同时，应在法典中明确刑事责任条款的配套实施机制，如建立教育领域刑事案件移送标准、联动司法机关开展专项普法等，确保刑事责任真正落地见效。
此次参会，不仅让齐依南老师及时获取了全国教育法学领域的前沿动态，更通过与省内外同行的深度对话，进一步完善了“教育法典刑事责任设定”的研究框架。同时，这也展现了我校法律系在教育法学细分领域的研究实力，为后续我校参与教育法治理论研究、服务教育立法实践奠定了良好基础。
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