当前位置：学术交流|孙卫国教授漫谈“法国年鉴学派”
发布时间：2021-10-15 点击量：
2021年10月5日下午，南开大学历史学院孙卫国教授为我院历史专业学生做学术报告，题目是《法国年鉴学派漫谈》。报告以腾讯会议线上形式开展，由我院时培磊教授主持，18级、19级历史专业本科生一百余人聆听了报告。
讲座伊始，孙卫国教授讲解了法国年鉴学派产生的背景。孙卫国教授指出十九世纪兰克史学风行欧洲，兰克本身学术生涯时间长，著作多，弟子也多，因此他的史学思想影响很大。而后兰克史学的危机暴露出它本身的弱点，其一是只关注文字记载的材料，其二是史学研究微观化，着重于事件、特殊事实及观察期较短的现象，其三是历史成为政治、军事、外交、杰出人物的活动史，忽略了经济、社会、文化方面的历史研究，其四是实证史学很少对历史的本体论做理论探讨，很少做诠释性的论说。
接下来，孙卫国教授就年鉴学派的发展历程进行了细致全面地解读。孙卫国教授将其细分为三个阶段;创建阶段、发展与鼎盛阶段和转型期。在创建阶段，马克·布洛克与吕西安·费弗尔于1929年创办的《经济社会史年鉴》，办刊方针有三，其一是联系历史学与社会学;其二是打破现有的分类方式，不以时代为划分标准，而以问题为分类标准;其三是打破个社会科学的界限，使之与历史学结合更紧密。在发展与鼎盛阶段，布罗代尔成为领军人物，他的史学观的特点为把时间与空间紧密结合起来，注重地理对历史的影响。在转型期，正式使用“新史学”的观念：第一，怀疑总体史，具有明显的区域史研究的特点。第二，重新反思和研究政治史，出现了新政治史。对原来的政治史进行诠释性的研究。第三，与人类学等学科，进行更紧密地结合。第四，历史研究领域的“碎化”现象，出现了许多如书籍史等新分支。
随即，孙卫国教授总结了年鉴学派的六个特点，分别是历史的整体性问题、时间观念、对结构的偏爱、强调现在与过去的关系，主体和课题的关系、提倡对历史学进行跨学科综合研究、“问题史学”构成了当代法国史学的一个方法论的核心。接着，孙卫国教授进一步分析二十世纪九十年代以来，年鉴派史学的六个转向：回归社会史、微观史转向、身体史转向、图像史转向、记忆史转向、“反思”转向。
最后，孙卫国教授还提及了年鉴学派对中国史学的影响和参考阅读书目。孙卫国教授认为年鉴学派对中国史学的影响有以下四个方面，首先是评价年鉴学派的论文与著作；其次是组织全力翻译年鉴学派大师们的著作，几乎每一部重要的著作都被译成中文出版；接下来是邀请第三代年鉴学派大师勒高夫等来华访问讲学；最后是台湾对于年鉴学派的介绍更为及时和迅捷。孙卫国教授还呼吁感兴趣的同学阅读相关书籍，如姚蒙：《从年鉴学派到新史学》和马克·布洛赫《为历史学辩护》等。
孙卫国教授将年鉴学派相关情况娓娓道来，从五个方面入手详细地介绍了年鉴学派，对同学们全面地掌握年鉴学派有非常大的帮助。本场报告不仅对校级精品课《史学概论》的专题化、报告式教学改革有重要意义，而且对于历史学一流本科专业建设有推动作用。报告结束后，孙卫国教授还与老师和同学们进行了互动交流，对于历史学科建设和学生提高都有很大帮助，老师们和同学们都表示收获很多。
作者简介：孙卫国，博士研究生学历，现为南开大学历史学院教授，博士生导师。曾担任美国哈佛燕京学社、国际日本文化研究中心（京都）、韩国高丽大学、台湾大学、香港城市大学等客座教授或访问学者。主要研究中国史学史、明清史、中韩关系史。著有《王世贞史学研究》、《大明旗号与小中华意识：朝鲜王朝尊周思明问题研究，1637-1800》等专著，在海内外发表学术论文百余篇。
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