当前位置：“国培计划（2025）”初中地理教师专题培训：聚焦师生心理与课标理念 赋能核心素养培育
发布时间：2026-05-27 点击量：
2026年5月15日，“国培计划（2025）”中西部骨干项目中小学科学类课程（初中地理）教师专题培训围绕师生心理健康、人工智能时代教育发展以及地理课程标准解读与核心素养落实等主题展开，为参训学员带来了理论与实践深度融合的精彩课程。
关注师生心理：做有温度的人工智能时代教育者
上午，廊坊师范学院李士萍老师为学员们带来了专题讲座，重点围绕师生心理焦虑应对与人工智能时代的教育发展展开。李老师引导学员们正视自身与学生的心理焦虑，理性看待并主动接纳人工智能技术的发展，不必对人工智能产生恐惧心理。她明确指出，人工智能虽能辅助教学、提升效率，但无法替代师生之间的情感互动、人文关怀与品格育人。
李老师强调，作为新时代教师，要立足本职、找准职业定位，凸显自身不可替代的核心价值。她鼓励学员们善用人工智能赋能教育，深耕有温度的教育，多与孩子进行真情沟通，有效消解职业焦虑，坚守教育初心，在新时代找准方向、沉淀自我，实现个人职业的长远成长。
学员们纷纷表示，李老师的讲座既解决了大家在面对技术变革时的心理困惑，又为如何在人工智能时代保持教育温度指明了方向。
立足课标考情：落实地理核心素养 践行立德树人使命
下午，来自邢台市二十七中的河北省特级教师刘振峰为学员们带来了题为“学课标提升理念，培素养立德树人”的专题讲座。
讲座第一部分围绕“观考情、引航育人”展开，立足教学实际，点明了育人根本任务。刘老师深入分析了当下地理中考的现状与趋势，精准研判未来中考发展方向，为一线教师更新教学认知、找准教学定位提供了有力指导。第二部分系统梳理了我国地理课程标准的发展脉络，从民国时期的地理课标讲至新时代现行课标，完整讲解了课标演变历程与长期引领价值。刘老师指出，无论中考政策如何调整，课标始终是教学的根本依据。第三部分聚焦核心素养落实与立德树人使命。刘老师结合丰富的一线教学案例，指导学员们如何在日常教学中立足课标、紧跟考情，深耕地理课堂，在传授知识的同时渗透家国教育，培养学生爱国爱家的美好品德。
参训学员表示，通过学习深刻认识到，今后将立足课程标准、紧跟考情变化，深耕地理课堂，全面落实核心素养，在教学中既传授知识又培育品格，切实履行立德树人的教育使命。
（学员培训笔记）
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