摘要

解答高考语文古诗鉴赏题，可以从细品字词角度强化对诗句的理解力、从比较鉴赏视角提升对诗篇的辨识力、从拓宽视域角度培养对试题的把控力、从素养积淀视角彰显对文本解析的文化力。高考语文命题既积极追求创新与突破，又呈现出相对稳定的规律性。考生在强化考试答题规范有“术”的基础上，通过不断拓宽阅读鉴赏视野，沉浸式咀嚼经典古诗词，体会诗人在遣词造句及布局谋篇中凝注的诗心，丰厚自身人文素养和文化底蕴，体悟中华优秀传统文化的精神内核和价值取向，方能真正悟得解诗之“道”。

 关键词 

边塞诗:高考语文；答题规范；文化底蕴

基金项目

本文系贵州师范大学2022年教改课题“基于深化新文科建设理念的师范生教学技能培养实践研究”阶段性研究成果，项目编号为2022SDJGO17。

作者简介

周家翠(1983-),女，贵州师范大学文学院高级教师，主研方向为语文教学策略、教师专业发展。

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