摘要

教材是职业教育开展的基础，是学生成才与教师教学的支撑，作为“三教”改革的重要环节，加强教材改革对于职业教育人才培养具有非常重要的意义。活页式教材在我国处于开发与探索阶段，通过对新型数字化活页式教材内涵及两个最重要特征进行深入剖析，阐明了新型数字化活页式教材独具特色的四“新”与三“活”特性，并进一步提出了职业教育新型数字化活页式教材开发措施，以充分发挥活页式教材的特色与作用，以期为职业教育教材的开发与建设提供思路与建议。

关键词

数字化活页式教材；职业教育；开发思路；五融合；数字技术

基金项目

2022年北京市教育科学“十四五”规划课题“中国特色学徒制视域下‘岗课赛证’融通育人模式创新与实践”（CBDB22226）研究成果；

2021年北京经济管理职业学院《职业教育提质培优行动计划（2020-2023 年)》教育教学改革项目“高职院校优质教学资源建设路径探索与实践”（TZ21-BJJGJG028）研究成果。

作者简介

贾林平（1972- ），女，北京经济管理职业学院副研究员，硕士，研究方向：高等教育管理。

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（供稿：《河北职业教育》编辑部 编辑：期刊部办公室）