[2017年04期]思辨教学《五柳先生传》的“破”和“立”
发布时间：2017-09-05 浏览次数：
作 者：陶玉萍;陶绍兵
机构地区：安徽省芜湖县六郎中学
出 处：《语文教学之友》 2017年第36卷第4期 15-16页,共2页
摘 要：语文课堂教学中要引导学生不盲从于既有观点,让学生在求异和质疑的教学氛围中,勇于批判、敢想敢＂破＂,即大胆怀疑、小心求证。在讨论和相互辩驳中推断出正确的结论,并能验证观点的合理性,从而在思辨中有更多个性解读的创造和收获。