[2017年04期]谈语文课堂文本教学内容的确定
发布时间：2017-09-05 浏览次数：
作 者：崔恒璐
机构地区：江苏南通市海安县立发中学
出 处：《语文教学之友》 2017年第36卷第4期 7-8页,共2页
摘 要：语文课堂文本教学应该避免＂泛语文＂倾向,作为语文教师应该通过对文本的解读,并依据一定的教学目标、学情来确定文本教学的具体内容,在此基础上解决＂教什么＂和＂怎么教＂的问题,真正让教师教有所法、学生学能得法。本文基于一定的教学实践来探讨,如何相对精准地确定文本教学的内容,形成鲜明的教与学的导向