[2017年02期]语文教学的“机变”——以第十届“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛为例
发布时间：2017-05-28 浏览次数：
作 者：毕泗建[1,2,3]
机构地区：[1]山东省泰安一中 [2]山东省教育厅教师培训专家库 [3]山东省教育科学研究院专家库
出 处：《语文教学之友》 2017年第36卷第2期 7-8页,共2页
摘 要：教师对＂提问时机＂的有效把握前提是要对学生的具体需求和已有基础进行分析,追求变＂式＂,把握好提问的恰当时机。一名优秀教师要学会掌控课堂,面对教学氛围的低谷与尴尬,善于变＂则＂,改变规则化的思维定势。语文课堂要讲究韵律和节奏,调用多种教学手段以取得最佳教学效果,让语文课堂充满勃勃生机。