[2016年12期]六位一体,全程读写——中语课堂教学模式建构与实践
发布时间：2017-05-28 浏览次数：
作 者：韩涛;刘飞
机构地区：山东省邹平县魏桥中学
出 处：《语文教学之友》 2016年第12期 5-7页,共3页
摘 要：“六位一体,全程读写”的语文课堂教学模式主要由“读、提、写、展、评、改”六个环节组成.此种教学模式旨在恢复语文课堂原有面貌,让听说读写不再以独立的课型呈现,全程实现以读写为核心、有效训练学生“听说读写”等语言文字综合运用能力,并且富有生机和活力的本真语文课堂.