[2016年09期]论“教学留白”在语文教学中的巧妙运用
发布时间：2017-03-07 浏览次数：
作 者：许广建
机构地区：江苏省连云港市灌云县四队中学
出 处：《语文教学之友》 2016年第9期 9-10页,共2页
摘 要：语文课堂教学一直倡导以学生为主体的自主课堂,学生主体地位的体现,就是给学生更多的思考、发言的时间,自主课堂就必然要求语文课堂教学＂留白＂,让学生的主体性在＂留白＂里展现。但如何＂留白＂才能更有效地开展语文课堂教学,是一线教师亟需解决的问题。