[2016年06期]浅谈初中语文阅读教学目标的制定
发布时间：2016-12-21 浏览次数：
作 者：刘思萌
机构地区：淮北师范大学文学院
出 处：《语文教学之友》 2016年第6期 16-17页,共2页
基 金：2013年安徽省高等教育振兴计划重大教育改革研究项目“构建‘以能力培养为核心’的教师教育本科课程体系的实验与研究”（项目编号：2013zdjy176）; 2014年度安徽省高等学校省级质量工程项目“卓越语文教师教育培养计划”（项目编号：2014zjjh017）; 2014年度安徽省教育科学规划三项改革专项课题“‘先学后导,展示训练’高效课堂教学模式研究——以淮北市濉溪县任集中心校为例”（课题编号：JGZXD201421）,阶段性成果
摘 要：教学目标是一堂课的灵魂,是指导课堂教学的纲领。精准、切合实际的教学目标,可以使课堂教学达到事倍功半的效果。教学目标使教师教有方向,学生学有目标;反之,易造成＂洋洋万言,离题万里＂之状。由此看来,语文教师在教学之初,精准地设计制定教学目标,确实是十分必要的。