[2016年05期]探寻散文阅读教学之“美”-05期-期刊部

05期

[2016年05期]探寻散文阅读教学之“美”

发布时间：2016-12-20 浏览次数：

作　　者：陈笑蓉

出　　处：《语文教学之友》 2015年第3期 21-22页,共2页

摘　　要：长久以来,美育是比较抽象的教育内容。基于小学生接受了长达六年的语文教育,加之随着社会阅历与阅读量扩大的影响,在中学散文阅读教学中,教师应当把认知规律与美学原则巧妙地结合起来,把语文课堂教学智力内容与施教手段的审美形式结合起来,让课堂中教与学的过程流露出美育的教学风格。