[2015年10期] 绘景、寓情、记游、议论、文辞——例谈古代游记散文审美意蕴的鉴赏策略
发布时间：2016-12-02 浏览次数：
作 者：解桂兰
机构地区：莒南县筵宾镇初级中学
出 处：《语文教学之友》 2015年第10期 26-27页,共2页
摘 要：入选人教版初中语文教材的《小石潭记》（柳宗元）、《醉翁亭记》（欧阳修）等山水游记散文,均具美学特质：第一,真实客观地描述山水景物;第二,记述作者的游踪;第三,在描摹山水景物的过程中,寄寓作者的情感;第四,语言优美精致,言简意赅等。那么,在阅读教学山水游记散文的过程中,我们如何引导学生鉴赏上述诸多美学特质呢？一、鉴赏其绘景与寓情,体味作者的深细情感以脍炙人口的《小石潭记》为例。该文既写出了小石潭意境的“悄怆幽邃”,又写出了潭水、