[2015年10期] 形象思维构建在高中语文教学中的作用分析-10期-期刊部

10期

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[2015年10期] 形象思维构建在高中语文教学中的作用分析

发布时间：2016-12-02 浏览次数：

作　　者：张雪丽

出　　处：《语文教学之友》 2015年第10期 23-24页,共2页

摘　　要：高中生的思维已经日益由直觉思维过度到理性思维,这使高中生能够更好地适应各学科知识的巨大容量与深刻内容。但是我们也应该认识到,将色彩、动作及形象等相关内容组织起来的形象性思维更具直观化效果,可以很方便地促进教与学双向过程的进步。因此,在高中阶段的语文教学过程中,教师应当一方面关注学生思维深度与理性化的进步,另一方面也不能废弃其形象思维的维持与再造,