[2015年10期] 语文预习的误区及对策-10期-期刊部

10期

当前位置：首页 >> 期刊总览 >> 语文教学之友 >> 2015年 >> 10期

[2015年10期] 语文预习的误区及对策

发布时间：2016-12-02 浏览次数：

作　　者：曹长顺

机构地区：怀宁中学

出　　处：《语文教学之友》 2015年第10期 14-15页,共2页

摘　　要：语文教学不仅要传授学生知识,更要传授学生获得知识的方法,提升其自主学习的能力。任何学习都应是一个自我积聚知识,自我消化知识,养成自觉学习的意识,形成自我知识与能力体系的一个过程。学生的主动意识被充分激发的那一刻,才算是教育真正成功之时。那么形成自主学习习惯的第一步是什么？那就是预习。对于语文学科来说,预习是课堂教学的“清道夫”,是阅读教学的第一步。它能促进学生对教材的理解,形成学生对教材的个性解读。