[2015年07期]守住阅读教学底线达成高效教学目标-07期-期刊部

07期

当前位置：首页 >> 期刊总览 >> 语文教学之友 >> 2015年 >> 07期

[2015年07期]守住阅读教学底线达成高效教学目标

发布时间：2016-12-01 浏览次数：

作　　者：杨广海

出　　处：《语文教学之友》 2015年第7期 20-21页,共2页

摘　　要：初中语文阅读教学,不仅要引导学生探究课文＂说什么＂,还要引导学生探究＂怎么说＂,更要引导学生明白＂怎么写＂。倘若从＂说什么＂的角度切入教学,语文教材中的很多课文可以归入生物、历史、思品等学科,但是引导学生明白课文是＂怎么说＂的,并懂得＂怎么写＂,则既守住了语文阅读教学的底线,又可以使其有别于上述诸多学科的教学,更可以达成高效语文阅读教学之目标。