[2015年11期]高职院校“工作室”教学模式存在的问题及对策分析-11期-期刊部

11期

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[2015年11期]高职院校“工作室”教学模式存在的问题及对策分析

发布时间：2016-12-01 浏览次数：

机构地区：[1]江西农业大学,江西南昌330045 [2]江西旅游商贸职业学院,江西南昌330045

出　　处：《职业时空》 2015年第11卷第11期 14-15页,21页,共3页 Career Horizon

摘　　要：＂工作室＂教学模式作为推行＂工学结合＂、深化校企合作的一种新型教学模式,在高职教育培养技术技能型人才方面有着独特的优势,受到高职院校的普遍重视。针对高职院校开展＂工作室＂教学模式面临的问题,提出相关对策：加强理论研究,转变教育理念;以学生为主体,准确定位教学目标;提升教学科研能力,深化校企合作;加强规范管理,实现持续发展。