[2015年05期]论高职“毛特概论”课教学改革与学生培养目标的契合
发布时间：2016-11-28 浏览次数：
作 者：郝占辉
机构地区：西安铁路职业技术学院,陕西西安710061
出 处：《职业时空》 2015年第11卷第5期 45-48页,共4页Career Horizon
基 金：西安铁路职业技术学院2014年度教科研项目“高职院校学生教育管理法治化研究与实践”（XTZY14J18）的阶段性研究成果之一
摘 要：以语言表达能力、人际沟通能力、快速适应岗位需求能力、提出分析解决问题能力、信息搜集归纳整理能力、团队合作能力六个方面（以下简称＂六种能力＂）能力为主要内容的职业能力是高职学生健康成长、全面发展的基础。作为思想政治理论课,高职＂毛特概论＂课对学生职业能力的培养锻炼扮演着重要角色,要求课程在教育方案设计、教学计划制定、日常教学辅导及考核规范设定等环节全过程体现培养学生＂六种能力＂的总体要求,并自觉贯彻到教学改革实践当中。